教学目标：

1、欣赏音乐故事内容，尝试用乐器表现自己对音乐故事的理解。

2、乐于想象与探索，体验创造表现的快乐。

教学重点：能用乐器的特点来表现自己对故事情节的理解。

教学难点：探索乐器的多种表现形式，体验表现的快乐。

教学准备：PPT课件、音乐、乐器人手一个

教学过程：

一、回忆复述故事，了解故事的主要情节

孩子们，前段时间我们欣赏了音乐故事《飞机奇遇记》，还记得故事里讲了件什么事儿吗？谁能用简单的话说说看。

小结：提琴家族看到了飞行员驾驶着飞机经历了飞机起飞——飞机没油——飞机平安降落的事情。

【设计意图：与幼儿共同回忆故事内容，梳理故事情节，为之后寻找故事线索埋下伏笔。】

二、分析理解音乐，寻找音乐与故事的勾连

1、其实这个故事的情节就藏在了这个故事的音乐变化中，这次我要请你们一边看视频一边仔细听听看音乐在这些情节发生时有没有变化？音乐带给你什么样的感觉？

小结：第一段音乐神气、有力，飞机就像勇敢士兵一样在天空飞翔；第二段紧张的音乐，飞机就像在天空中摇摆；最后一段音乐像飞机小心缓缓降落。

2、如果我这次不让你们看视频了，只给你们听音乐，你能听出变化吗？（起飞，没油，降落的动作）待会儿你们听到音乐的变化是哪件事时用你们的动作告诉我。

小结：原来音乐是有变化的，故事的情节都藏在这个音乐里了。

【设计意图：倾听音乐，寻找音乐与故事的匹配点，通过动作来感知音乐的变化。】

三、探索乐器，用乐器表现音乐故事的变化

尝试用乐器表现自己对故事的理解【设计意图：探索乐器的特性，用不同的表现形式来表现音乐故事的变化。】