活动目标：
1、在认识各种种子的基础上知道种子的用处，了解种子的几种传播方式，并能进行简单分类。
2、初步了解种子的形态和传播方式之间的关系，能大胆说出自己的观点，学会从别人的谈话中积累有关种子传播的经验。
3、萌发探索植物种子奥秘的兴趣。
活动准备：
1、知识准备：搜集关于种子的各种图片和资料，丰富幼儿的前期经验。（如各种带毛的、长刺的、带钩的、有豆荚的、色彩鲜艳的种子。）
2、活动准备：多媒体课件《种子的旅行》：幻灯、各种种子图片；分类表，录像。
活动重点：了解种子的几种传播方式，并能进行简单分类。
活动难点：初步了解种子的形态和传播方式之间的关系。
活动过程：
1.通过谈话，引发幼儿对种子传播方式的兴趣。
（1）出示常见种子图片，讨论种子的用处。
教师：孙老师给小朋友带来了许多种子图片，说一说你看到了什么种子？
教师小结：这些种子都是我们生活中经常能见到的种子。
提问：这些种子有什么用处？
教师小结：这些种子不仅可以吃，还可以用来种植，种子在泥土里吸收阳光、雨露，生根发芽又会长出新的植物。
这些植物的种子是谁播种的？
（2）出示大森林、山里的图片，引发幼儿对种子传播方式的兴趣。
提问：在大森林里、山里也有许多的植物，这些植物的种子是谁播种的？
也是农民吗？你觉得会是谁？
教师：小种子没有手也没有脚，是谁帮助他们去四面八方旅行的？呢，请小朋友听一个故事，我们再来找找答案。
2.通过故事，了解几种常见的种子传播方式。
（1）播放幻灯，讲故事《种子的旅行》
师：有一只小蚂蚁想去旅行,它哼着歌穿行在草丛中。走着走着,小妈蚁看到了一颗蒲公英，蒲公英可真好，头顶盯着一个纯白色的大绒球。
一阵风出来,蒲公英的白色绒毛,一朵一朵地向空中飘去,就像一个个小降落伞轻盈地飞到四面八方,小蚂蚁羨慕的喊:“呀”好美的降落伞呀！”
这时候,旁边传来一个声音,“这有什么可大惊小怪的！”“你......你......是谁啊？怎么全身都是刺呀?”“我叫苍耳,长刺可是我的秘密武器呢！”苍耳得意的说。
正在这时,一只小熊“咚咚”地朝苍耳这边走来,轰隆隆的声音过去后，小蚂蚁发现小熊的屁股上沾满了苍耳的种子。“不好了，你的种子被小熊带走了。”小蚂蚁大声对苍耳喊到。哈哈，这就是我们苍耳的本领呀！我不像蒲公英那样让自己的种子随风在空中乱飞，我是用带钩的刺把自己的种子挂在动物的皮毛上,让它们把种子帯到远方。”你真是太聰明了・小妈拍声赞叹道。
这时候,旁边传来了“砰砰”的声音,几粒种子掉到小蚂蚁脚边。“这是谁的种子呀?”小妈蚁大声地问?
我是风仙花,我是依靠的力量把种子弹出去的,凤仙花边说,边鼓起豆夹把种子向四面八方弹射出去。小妈蚁说:“你好棒呀!”仙花谦虚的说：“这没什么,我们凤仙花都是这样传播种子的,还有很豆类的种子也是这样的。”
小蚂蚁来到了池塘边,发现睡莲的种子躺在莲蓬里随水漂流到很远的地方,直到莲蓬破裂后,莲子便沉到水底下安家落户。小蚂蚁开心的说:“今天真是大开眼界了!蒲公英的种子像降落伞一样随风旅行,苍耳的种子挂在动物的皮毛上来旅行，莲子躺在莲蓬里随水旅行,而凤仙花却用自身弹射的方法去旅行，种子娃娃真是有办法呀！”
提问：小蚂蚁都遇到了哪些种子？
是谁帮助这些种子去旅行的？
为什么风能帮助蒲公英的种子去旅行？
教师小结：蒲公英的种子很轻，并且有绒毛，像一个个的小降落伞，风一吹就能飘到四面八方，风能帮助浦公英的种子旅行。
提问：为什么水能帮助莲子去旅行？
教师小结：原来莲蓬像小船一样能浮在水上，莲子落入水中，顺着水流到别处去安家，，水能帮助莲子的种子旅行。
提问：为什么小动物能帮助苍耳去旅行？
教师小结：苍耳浑身长刺，容易沾到动物的皮毛上，动物走到哪儿，就把它带到哪儿，所以动物能帮助苍耳去旅行。
教师：大自然非常有趣，原来许多种子都由它们的好朋友来帮忙去旅行的。还有一种种子，它没有好朋友帮忙也能去旅行，它是谁？
提问：凤仙花的种子是怎样旅行的？
教师小结：凤仙花就是靠自己的种子成熟后果壳裂开的力量，把自己的种子弹出去旅行的。
教师小结：种子娃娃的办法可真多呀，有的靠风去旅行，有的靠水去旅行，有的靠动物去旅行，还有的靠自身弹射的力量去旅行。
（2）通过谈话，交流已有知识经验
小朋友，你还知道哪些植物的种子是靠这些方法去旅行的？
同伴间交流
集体交流
3.游戏《帮助种子宝宝旅行》，引导幼儿分组进行种子传播方式的分类。
教师：小朋友真棒，用了这么多的好办法知道了种子的秘密，今天老师带来了我们一起收集的种子图片，你们愿意帮助这些种子找到能帮他们旅行的好朋友吗？
要求：老师在每组放了一张表，上面有好朋友的图片，请小朋友将种子送到带它去旅行的好朋友身边。小结：我们来看一看每组的答案，大家分的对吗？有没有不一样的？再改一改
4.播放视频拓展知识，了解更多种子的传播方式。
（1）教师：大自然中的植物真奇妙，原来有这么多的种子都由它们的好朋友来帮忙传播的，当然也有的是靠自己的力量来传播。让我们再来看一看大自然中种子旅行的有趣画面。
（2）我们又一次感受到了大自然的奇妙，在我们的周围还有许多植物的奥秘没有被发现呢，它们呀都等待着我们小朋友们用心去观察、去发现。
