活动目标：
愿意耐心地看完图片，并在成人引导下用简单语言讲述图片内容。领会故事蕴含的寓意和哲理。通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。活动准备：1、观察不同生长阶段的各种果树。2、教学挂图。活动过程：1、介绍图片人物和环境2、引导幼儿会用简单语言讲述图片内容。（1）佳佳在院子里种了什么？（2）小果树请谁来做客？小雨点很高兴，小雨点帮小果树干什么？（3）喝完了水小果树怎么样了？请谁来做客？小鸟帮小果树干什么？（4）小果树上有什么？它又请了谁做客？小蜜蜂帮小果树做什么？（5）小果树上结了什么？它请谁做客？佳佳很高兴，她在做什么？3、老师讲述故事，幼儿完整理解故事内容。
4、幼儿自主看图说话。
（1）要求幼儿看清每幅图中的水果树上有什么？请谁做客？（2）客人给小果树做了什么？活动建议：1、重点提示：不必严格要求幼儿讲述原文，而应重在让幼儿用恰当的词句表达图意，如果将故事做成幻灯片让孩子们讲述，效果会更好。2、环境创设：语言区投放大的挂图，鼓励幼儿用自己的语言大胆表述。附《小果树请客》佳佳在院子里种了一粒种子，种子长成了一棵小果树。小果树请小雨点做客，小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。小果树的绿叶越长越多，它请小鸟来做客，小鸟很高兴，帮小果树捉虫子。小果树开花了，它请小蜜蜂来做客，小蜜蜂很高兴，帮小果树传授花粉。小果树结果了，它请佳佳来做客，佳佳很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。慢慢地，种子长成了一排排小果树，小院子变得美极了，热闹极了。活动反思：1、我的活动内容符合小班幼儿年龄特点。故事内容简单，用教学挂图帮助幼儿理解故事内容，既形象又生动。2、在活动快结束时，有2个男孩开始不注意听，失去耐心，原因是这节活动时间有些长，孩子的注意力开始分散。小百科：果树是指果实可食的树木，能提供可供食用的果实、种子的多年生植物及其砧木的总称。
