引导幼儿了解故事中老鼠和猫的角色特点，领会故事蕴含的寓意和哲理，感知老鼠的勇敢机智，遇到危险时不害怕，用变魔术的方法让自己成功脱离危险，培养幼儿阅读的兴趣，体验故事的有趣情节及分享阅读带来的无穷乐趣。
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活动目标:
1.感受故事的有趣情节，了解故事中老鼠和猫的角色特点。
2.初步尝试自主阅读，并能根据画面大胆说出自己对故事的理解。
3.喜欢参与阅读活动，感受分享阅读带来的无穷乐趣。
活动准备:
知识经验准备:玩过音游《猫和老鼠》、看过变魔术、有阅读的好习惯。
物质材料准备:大书一本、小书、课件、魔术帽。
活动过程:
一、集体音游，以情入境
1.玩一玩，快乐音游。
小老鼠们肚子好饿，快跟我一起去找好吃的吧!
2.数一数，阅读第2页。
过渡:老鼠正睡着觉，猫一下子抓住了它。接下来会发生什么事呢?
二、自主阅读，以问导思
1.猜一猜老鼠的险境。
老鼠会不会真的被猫吃掉?让我们打开书袋，接下来到底会发什么？说不定里面的小书会告诉我们答案哦!
2.看一看小书2-6页。
你在小书中看到了哪些有趣的事情?
三、观察讨论，以读促情1.观察讨论3-4页。
老鼠和猫之间究竟发生了什么事?猜猜老鼠在对猫咪说什么?老鼠是怎样变魔术的?
2.观察讨论5-6页。
老鼠变出了什么?从哪里可以看出猫很喜欢老鼠的魔术?老鼠又要变什么，让我们睁大眼睛仔细看!
3.观察讨论7-8页。
咦!老鼠呢?猫从帽子里拿出了什么?老鼠到底法哪里了?你是怎么发现的?
4.观察讨论9-10页。
罐子为什么会自己跑?猫会发现罐子里的老鼠吗?
5.观察讨论第11页。
猫为什么会追着罐子跑？猫气呼呼地追老鼠的时候，老鼠又说了些什么吗?为什么老鼠会那么得意?
小结:真是一只勇敢机智的老鼠，遇到危险不害怕，用变魔术的方法让自己成功脱离危险。
四、师幼互动，玩享魔术。
老鼠也很喜欢我们，瞧!它把魔术帽带来也要给我们变魔术，猜猜它会给大家变出什么?
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