课程名称

大班体育活动：不倒森林

课程分析

大班幼儿动作灵敏，手脚协调，体能充沛，喜欢具有一定难度和挑战性的游戏，有初步的合作意识，乐意与同伴一起玩游戏。因此，追随孩子们的兴趣，我设计了“不倒森林”活动，玻璃擦不仅可以一人玩，也可以两人或多人一起玩，它能锻炼幼儿的快速反应能力及同伴间的密切配合，很适合在大班开展。旧材料有了新玩法，更激发幼儿的活动兴趣。

本次活动共设计四个环节。第一个热身环节，幼儿把玻璃擦拼摆出各种造型，利用各种造型练习跑、跳、跨等动作，充分活动身体。第二个环节，重点探索两人玩游戏时互相配合的方法，掌握与同伴的站位、方向、距离、速度等要领，分享成功经验。第三个环节，设计游戏争夺“不倒森林之王”，挑战更大难度，体验更多人一起游戏的快乐。最后一个放松环节，幼儿利用器械逐步放松身体，舒缓自己的情绪。 

课程目标

1．探索两人或多人移位接杆的方法，锻炼快速反应能力及专注力。

2．学习与他人协作游戏，分享经验，体验合作成功的快乐。

课程准备

1．平板玻璃擦人手一只，音乐、铃鼓。

2．场地布置：用平板玻璃擦拼摆出花瓣、曲线等几种造型。

课程过程

一、热身运动，引起活动兴趣。

1．观察活动场地，了解活动内容。

“场地上放了什么？今天我们要用平板玻璃擦玩游戏，先来活动一下身体吧！       

2．幼儿随着音乐绕玻璃擦做热身运动：绕玻璃擦跑，沿

着玻璃擦单双脚跳，跨跑跳等。

3．幼儿自由结伴，利用玻璃擦玩不同游戏。

二、游戏：不倒森林，探索不让玻璃擦倒在地上的方法。

1．介绍新游戏：不倒森林

（一）提问：刚才你们用玻璃擦玩了什么游戏？

（二）今天我们要用玻擦擦玩一个新游戏，叫“不倒森林”，就是不能让它倒在地上。

（三）一人玩玻璃擦，不让它倒下。

2．两人合作玩游戏。

（一）两人一组，探索一起游戏时相互协调的方法。

（二）分组展示，交流经验，找出不成功的原因。

（三）集中讨论，总结游戏经验。  

站位（站在玻璃擦的一侧、起跑姿势）

距离（适合，不要太远，也不要太近）

方向（朝一个方向转）

注意力（全神贯注、眼睛要看着同伴）

速度（眼疾手快）

有口令

3．幼儿再次尝试，重点指导合作较弱的小组。

三、多人合作玩“不倒森林”，进一步锻炼幼儿快速反应能力和专注力。

1．玩法：幼儿围成一个圈，听音乐随意做动作，当听到铃鼓声时迅速按一个方向移位并接住旁边的杆。游戏反复进行。

2．争做“不倒森林”之王。

3．为“不倒森林”之王戴皇冠。

四、放松运动

听音乐，放松腿部、腰部和手臂肌肉。

课程反思

“不倒森林”游戏主要锻炼幼儿的快速反应、专注力及同

伴间的配合。为解决游戏中的难点，教师采用先易后难，循序渐进，幼儿探索在前，教师指导在后的方法。先一人玩，知道不能让玻璃擦不倒下来，然后两人玩、五人玩，最后十人一起玩。在两人玩杆的过程中，幼儿通过多次尝试，逐步掌握了移位接杆的正确方法，知道要眼疾手快，喊口令、双方动作一致才能成功。掌握双方配合的要领后，游戏难度也逐渐增加。面对持续挑战，幼儿始终能积极面对，解决问题，不仅提高幼儿的运动能力，更培养幼儿克服困难的精神以及同伴合作的意识，体验趣味运动的快乐。