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活动目标：

1.仔细倾听故事，初步了解人体各消化器官的名称及其功能，感受人体消化过程的奇妙。

2.积累正确的保护人体消化器官的生活经验。

活动准备：

多媒体课件，人体消化器官大图示、字卡、好习惯与坏习惯的图片若干

活动过程：

一、出示角色，引出故事（激发学习兴趣）

重点提问：

1.“女巫”是什么意思

2.（出示封面）认识吗？一共有几个字？第一、第二个是什么字？后面三个呢？“旅行”什么意思

二、听赏故事，感知理解（了解消化器官的名称和作用）

重点提问：

1.胃的形状像什么？胃有什么用处

2.小白牙在小肠里吗？小肠的工作是什么呢

3.大肠在干什么呢？食物被大肠吸完水分以后变成了什么？

三、回忆故事，分享交流（进一步感知、体验自己身体上的消化器官）重点提问

1.女巫从哪里进去的呢

2.像滑滑梯一样的地方叫什么？你能在自己身上找到吗？

3.接着又来到哪里？（引导幼儿一起摸摸自己的胃）

4.小白牙去哪里了呢？小肠里长满了什么？它们又在干什么呢？

5.大肠在哪里？大肠的工作还记得吗？（学一学吸水的动作）

四、游戏“翻翻乐”（进一步巩固新经验）

1.出示五色花，幼儿分小组进一步解读，讨论正确答案

2.集体分享交流