本篇幼儿园大班音乐教案《快乐地强与弱》，将带幼儿：创设情境引导幼儿感受音乐的强与弱，理解歌曲意境，鼓励幼儿想象用动作形象来表现音乐，发展幼儿的表现力，培养幼儿的音乐节奏感。请关注幼师OK网，为您提供免费一线老师教学教案。

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目标：

1.让幼儿感受音乐的快乐，并能想象用动作形象来表现音乐强与弱。

2.喜爱音乐活动，愿意在集体中表现。

3.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

4.启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱;

准备：

音乐;图谱，各小动物及动物胸饰。

过程：

一、感受音乐

1.圣诞节快到了，小动物们聚在一起开圣诞音乐会，听。(播放音乐)

2.这段音乐听上去感觉怎么样?(欢快)

二、感受音乐强弱

1.这段欢快的音乐里还藏着一个秘密呢，我们再来听听这首好听的音乐。听听有什么不一样的地方?有的听起来怎么样?有的听起来怎么样?(强与弱)

2.这段音乐有的强有的弱，听着音乐请幼儿用身体动一动。用什么动作表现强?用什么动作表示弱?(请个别幼儿来做，大家学做)

3.请幼儿完整听音乐来做动作1~2遍。

三、出示图谱，再次感受音乐强弱

1.(出示红圆片和蓝圆片)请幼儿说说哪个圆片表示强?哪个表示弱?

2.(出示完整图谱)教师有节奏的点圆片，幼儿用身体动作表现。

3.这段音乐中有一段和强弱音乐不一样的，你们听出来了吗?(间奏)(出示圣诞老人图片贴图谱上)

四、引出动物参加圣诞音乐会

1.圣诞音乐会开始了，会有哪些动物来参加?(根据幼儿说的，师出示相应动物)

2.(播放强的音乐)这段音乐你觉得谁出来适合?(请幼儿把动物贴图谱上)

3.(播放弱的音乐)这段音乐谁出来适合?(请幼儿把动物贴图谱上)

4.(完整播放音乐)幼儿听音乐看图谱上的动物，并表演1~2遍。

5.(再次播放音乐)幼儿选一种动物胸饰来表演游戏。

活动反思：

本次音乐活动的目标是让幼儿感受音乐的快乐，并能想象用动作形象来表现音乐强与弱;喜爱音乐活动，愿意在集体中表现。整个活动游戏化，以圣诞节动物开圣诞音乐会引出音乐，让幼儿感受音乐的强与弱。在活动中幼儿听着音乐让身体跟着节奏动一动，听到强的音乐怎么表现，听到弱的音乐怎么表现，幼儿都能用身体动作表现出来，大家一起跟学，兴趣很大。在第三环节中，以红色圆片和蓝色圆片分别表示强弱，让幼儿再次感受音乐的强与弱。第四环节中，以动物出来参加圣诞音乐会，根据音乐的强弱，有节奏地表现动物走，之前几个环节中，幼儿的表现里很强，所以在后面的环节中，幼儿有点不感兴趣。作为音乐游戏活动，本次的游戏性质还不够强，应更具游戏规则性，幼儿才会更感兴趣。以图谱形式，让幼儿看图谱来表演，这样教师对幼儿的关注力少了，以PPT形式可能会更好。

　

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🏷标签：快乐地强与弱 大班 音乐教案