所属领域:
科学、艺术
所属主题:
毕业时刻
适合年级:
大班
活动目标：
1.学习用绘画表现正面人的不同动作。
2.能够大胆表现人物的不同动作，体验美术创作的快乐。
3.能客观地表达自己的探究过程和结果。
4.激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：
1.活动小人，画具，幼儿园图画人手一张。
2.PPT。
活动过程：
一、情景引入
展示PPT，然后请幼儿说一说他在干什么。
二、变一变小人
1.给每个幼儿发一个活动小人，让他们随意摆出不同的形状，并说说小人在干什么?
--你的小人在干什么呢?你怎么想到了这个动作了?
2.拆开小人，摆一个完全不一样的动作，然后请幼儿说一说小人在做什么。
--你的小人在做什么?你能不能模仿一下小人的这个动作，看看谁模仿的最像?
3.请幼儿来摆一个动作，然后大家用手中的小人摆出这个动作，看看谁摆的最像。
--还有谁想做小模特，摆一个动作来给大家看看?
4.展示布满玩具的幼儿园图画，让大家摆出在各种玩具上小人的动作姿态。
--你们在课外时间都玩什么游戏呢?
--来摆一摆，转呼啦圈是什么样子呢?坐跷跷板是什么动作呢?
三、画一画
小人分出两组，在各自的幼儿园图画上，画上各种动作的小人物。
--这个小人在干什么呢?他在干什么呢?
--我们给这幅画去一个名字，叫什么?(热闹的幼儿园)
活动延伸：
找一找各种各样的运动图标。
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
