《打野鸭》是幼儿园小班体育教案,本文主要内容是:创设宽松、愉快、民主的教育氛围,引导幼儿自己听、自己想、自己尝试编动作等,发展幼儿的躲闪能力及动作的灵敏性,体验游戏的快乐,培养幼儿的合作意识。
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[游戏目标]
进一步发展幼儿的躲闪能力及动作的灵敏性。商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。 [游戏准备] 皮球2~3个。[游戏玩法]幼儿在场地上站成一个大圆圈,选10名幼儿站在圈内扮野鸭,游戏开始,由圈上两名幼儿将球贴地面滚向圈内,圈内幼儿尽量躲闪,避免被球碰到。谁被球碰到,谁就站到圈上去,球滚到谁面前,谁就拾起球向圈内幼儿滚去。[游戏规则] 球只能贴地面滚向圈内。[自由活动]1、幼儿自选活动区进行活动,重点指导跳绳区。2、调整幼儿活动密度与活动量。3、放松散步。间点1、提醒幼儿安静进餐,保持桌面、地面干净。2、将吃每剩的果皮核扔到撮子里。离园活动1、与家长简短交谈,介绍幼儿在园情况。2、提醒幼儿将玩具收拾整齐,小椅子放好。3、教育幼儿与小朋友,老师有礼貌地告别。教学反思:此半日活动是针对本班幼儿年龄特点、实际发展水平和近期教育目标设计的。教育目标明确、具体,各环节层次清楚,衔接自然,紧凑,能够体现环境创设与半日活动相适应。在组织整个半日活动中,教师能够把教育观念的转变真正落实到自己的教育行为上,体现在三个方面:1、教师注重幼儿的兴趣,该班幼儿对音乐有较强的理解力,同时对有一定难度和创造发挥余地的游戏表现出浓厚的兴趣,教师正是注意到这一发展变化,巧妙地设计了《狐狸与兔子》、《打野鸭》这两个室内、外游戏,充分体现了游戏的兴趣性。2、教师注重幼儿的思索与创造性表现,游戏中教师注重让幼儿自己听、自己想、自己尝试编动作等,自主游戏的模式增加了幼儿的兴趣,能力水平得到了充分的发挥。3、教师注重幼儿情感的调动,半日活动中教师注重创设宽松、愉快、民主的教育氛围,注意通过生活活动,游戏活动等对幼儿园进行教育,活动中表现出教师较好的教育基本功和组强半日活动的能力。 小百科: 鸭的体型相对较小,颈短,一些属的嘴要大些。腿位于身体后方(如同天鹅一样),因而步态蹒跚。