《吃什么呢》是幼儿园小班语言公开课教案，本文主要内容是：引导幼儿理解故事内容，了解事物由大变小、由多变少的自然规律，知道"1"和"许多"的区别，学习掌握手口一致的点数"6"以内的数，体验游戏的快乐。
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设计背景：
教材《吃什么呢?》是幼儿东方宝宝11年2月份的绘本刊。故事内容简单易懂，动物形象生动有趣，非常适合小班幼儿。在研究教材时我们发现，故事中的教育内容偏向于数学领域的较多，于是我们从事物的个数上开始着手：大象吃苹果---"1"和"许多"，小猪吃红薯---手口一致点数"6以内"的数，小兔吃西瓜---能说出两种物体的总数。师幼共读时，带领幼儿一起找出小动物吃东西中存在的小秘密，让幼儿知道事物由大变小、由多变少的自然规律。
活动名称：
吃什么呢?活动目标：
1、能收口一致的点数"6"以内的数，知道"1"和"许多"的区别。
2、体验物体"由大变小""由多变少"的规律。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：
1、大号绘本《吃什么呢?》、幼儿人手一份小号绘本《吃什么呢?》。
2、苹果、枣子、饼干、香梨等，数量五到六个不等。
活动过程：
1、幼儿自由阅读。
1)师：今天，老师带了一本新的绘本，小朋友自己先从封面开始，一页一页的往后翻看。
2)幼儿再有阅读，师巡回知道并提问。
2、幼儿讲述自己看到的绘本内容。
师：在绘本里面，你们都看到了谁?他们在干什么?
(师逐一出示大图片)
1)大象：有几只大象?它在干什么?
嘴巴里面有几个苹果? 盘子里面有几个苹果呢?
师：甜甜的的苹果真好吃呀!大象唔嘛唔嘛，一口一口吃的好开心。
2)小猪：几只小猪?在吃什么?
手上有几个?盘子里面有几个?(请幼儿上台数一数)
师示范数。幼儿个别数。
3)小兔：几只小兔?他们在吃什么?
小白兔的手上有几块西瓜?盘子里面有几块?
师：手上有三块，盘子里面也有三块。那这一幅图画里面一共有几块西瓜呢?我们一起数一数吧.
4)小朋友：在干什么?有些什么好吃的?有几样好吃的东西呢?
随机教育：小朋友啊呜啊呜吃的好开心啊。他有没有挑食呀?没有，而且吃的很干净。他是一个不挑食、讲卫生的好宝宝，我们要向他学习。
3、师幼共同阅读。
1)师：这本绘本讲的是小动物们和小朋友吃东西的故事，他有一个好听的名字，叫《吃什么呢?》
师幼共同手指点读《吃什么呢?》
2)幼儿跟随老师一页一页地往后翻阅。
P3提问：在这一页里面藏着一个小秘密，请你们来找一找哦。
师引导幼儿范县苹果越来越小的规律。
3)游戏：《吃苹果》
4)师幼共同寻找在其他小动物里面藏着的小秘密。
4、品尝各种食物。
师：今天老师也给你们准备好吃的，猜一猜是什么呢?
(苹果、枣子、饼干、香梨等，数量五到六个不等)
师幼共同品尝，体验游戏的快乐。
活动反思：
幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
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