本篇幼儿园大班音乐优秀教案《土豆一家》含反思，将带幼儿：引导幼儿在学会唱歌的基础上，掌握边念儿歌边做出相关手势，感知休止节奏，理解手势含义，体验节奏活动的快乐。请关注幼师OK网，为您提供免费一线老师教学教案。

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活动目标：

1、在玩土豆一家的游戏情境中，尝试进行默念，感知休止节奏。

2、能用语言、动作有节奏的大胆表现，体验节奏活动的快乐。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备：

PPT

活动过程：

一、复习儿歌《土豆》

1、提问：你们都爱吃蔬菜吗?喜欢吃哪些蔬菜?

2、强调儿化音

3、看着图片把儿歌《土豆》念一遍。(呈现PPT)

二、音乐游戏《土豆》

第一关：说唱《土豆》(跟着音乐有节奏的说唱儿歌)先听音乐，后尝试跟着音乐说唱，最后有精神的将儿歌合着音乐有节奏的说唱。

小结：有精神的说唱会很棒!

第二关：唱做《土豆》(一边做手势一边跟着音乐说唱)

1、出示手势PPT，解读手势含义。

2、请幼儿尝试边念儿歌边做出相关手势。

3、跟着音乐练习几次后，正式闯关。

第三关：丝儿吃掉了(初步尝试默念，感知休止节奏)

1、提问：这副图和之前的图片有什么不一样?

2、尝试用默念的方法表示丝儿被吃掉

第四关：片儿吃掉了(巩固用默念的方式，感知休止节奏)尝试用默念的方法表示片儿被吃掉

第五关：丝 儿片儿吃掉了(用默念的方式表达丝儿和片儿都被吃掉)合着音乐表演，大胆用语言、动作表现。

第六关：吃土豆(分组接龙完成儿歌)以小组轮流的方式完整表现把丝儿片儿都吃掉。

三、延伸活动(音乐角中自主尝试《土豆》游戏)展示《土豆》节奏图谱，激发幼儿在音乐角中尝试新的节奏玩法。

活动反思：

1 理解PPT，出示手势，解读手势含义。

2 可以让幼儿尝试边念儿歌边做出相关手势。

3 在学会唱歌的基础上体验节奏活动的快乐。

🏷标签：土豆一家 大班 音乐优秀教案