幼儿园的头等大事就是安全工作，做好安全工作是保证入园幼儿身心健康发展的首要任务，关系到家庭和社会的稳定。今天幼师ok网就为您提供了《低龄小朋友如何面对校园暴力》，欢迎大家的关注。

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低龄小朋友，就是5 岁(Kindergarten)以下的toddlers和preschoolers。 小朋友个人的角度说，这个年龄段的小朋友自我意识强(更注重“我要什么”而非“应该如何”，对自己的力量估计和控制严重不足。)从环境的角度说，低龄小朋友应该任何时候都在大人(家长/老师)的视野范围内，距离就是喊一声就能引起身边大人的注意力。所以说，如果对于学龄小朋友还允许在很有限的情况下进行武力回应，对于学龄前小朋友，任何教育/医生/心理学的专业建议都是反对小朋友进行任何武力回应的。

如果真发生打人事件，即使被打的小朋友可以/应该喊no, 喊stop, 但是最终控制局面叫停暴力的责任完全在大人。既然小朋友都在大人视线范围内，一嗓子可以喊到的距离，那么任何暴力行为都应该能在最快的时间内被停止。

5岁以下小朋友，如果真是独自处于非大人可以监控到的范围内的情况，那绝对是成人(学校/老师/家长)的严重失职。

当然，即使家长/老师在边上看着，也不可能保证没有小朋友不打人(更证明了小小朋友的心理成熟度低和自我中心意识强，管他有没有大人在边上呢，想打照样打)，在这种情况下：

如果明知道某个小朋友在一起玩的时候可能会打人，那么的方法就是绕道走，小小朋友年龄小模仿力强，是非辨别能力有限，在行为方面尽量做到“近朱者赤”而避免“近墨者黑”绝对是有益无害的。

如果在公园游乐场看到某个小朋友喜欢打人抢东西之类的，家长也保证自家小朋友不会离自己太远，尽量做到在对方小朋友还没出手攻击的情况下就能及时拉开/抱开自己的小朋友，避免伤害。

在自己家小朋友已经被伤害的情况下，要制止对方小朋友。向自己的小朋友说明不是因为他/她做错的什么才引起对方小朋友打他的，打人是因为对方小朋友还正在学习如何跟其他小朋友交往，还没学会用语言来表达，希望对方小朋友能尽快学会不打人。同时表扬和鼓励自己小朋友做了不打人的好榜样。

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