幼儿园大班健康优秀教案:鼻孔的旅行含设计意图

鼻子是我们的五官之一,通过“闻一闻”液体、“听一听”故事幼儿的自身体验感受鼻子的作用,认识鼻子的形状、构造与功能,如何把教案做到重点突出呢?以下是幼师OK网帮大家整理的鼻孔的旅行教案

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设计意图

随着年龄的增长,5—6岁幼儿的动作能力有了明显发展,表现出的年龄特点是活泼、好动,有积极的学习欲望。教师们应抓住这一特点,及时培养幼儿养成良好的健康行为习惯。鼻子,我们的五官之一,每个幼儿都知道,但是很多孩子都忽视了它的重要性,甚至还出现“挖鼻孔”这样不健康的行为习惯。因此,引导幼儿了解自己的身体,养成良好的健康行为习惯,减少意外伤害的发生,是幼儿健康教育的重要任务之一。

活动目标

1.认识鼻子的形状、构造与功能。

2.知道冬季预防感冒的一些简单常识和方法,能大胆地进行表述。

3.养成保护鼻子的良好习惯。

重点难点

重点:认识鼻子的形状、构造与功能,知道冬季预防感冒的一些简单常识和方法。

难点:能大胆地进行表述,养成保护鼻子的良好习惯。

活动准备

1.故事PPT《鼻孔的旅行》。

2.醋、水、酱油、可乐、牛奶等各种有味道的液体。

3.呼吸系统的解剖图。

4.律动音乐《鼻子保健操》。

活动过程

一、游戏导入,激发幼儿活动兴趣

师幼游戏——点五官,引出活动内容:鼻子。

二、认识鼻子,了解鼻子的形状、构造与功能

(一)认识鼻子

1.教师出示醋、水、酱油、可乐、牛奶等各种有味道的液体,让幼儿闻一闻,激发幼儿活动兴趣,引出鼻子。

教师:你们闻到了什么气味?是用哪一个器官闻到的?

2.幼儿相互观察鼻子。

教师:现在请你们观察一下,看看自己的(同伴的)小鼻子长在哪个位置?它是什么形状,什么样子的?

3.讨论鼻子的用途。

教师:你们知道鼻子有什么作用吗?

(二)欣赏故事《鼻孔的旅行》

教师:我这儿还有一个关于鼻子的有趣的故事呢。一起来听听这个故事吧,看看它会告诉我们哪些关于鼻子的小秘密!

1.教师一遍播放故事PPT《鼻孔的旅行》一边讲述故事,幼儿欣赏。

2.教师提问,幼儿根据故事内容回答问题。

教师:故事里说了哪些关于鼻子的小秘密?

教师:鼻子里面有什么?

(三)教师出示呼吸系统解剖图,幼儿观察呼吸系统解剖图

教师:这个就是我们鼻子里面的构造,我们吸进去的冷空气要经过鼻子加热才能进到肺里。

三、情感升华:鼻子真有用

(一)说说对感冒的感受,讨论感冒的原因及预防的方法。

教师:感冒的时候你感觉怎么样?感冒的时候会有哪些症状?怎么预防感冒?

(二)讨论鼻子的保护方式。

教师:鼻子这么重要,我们要不要好好的保护它呀?那我们应该怎么样保护我们的鼻子呢?

四、音乐律动:鼻子保健操

教师播放律动音乐《鼻子保健操》,幼儿在律动中结束活动。

活动总结

活动一开始我采用了游戏导入法,有效地激发了幼儿的活动兴趣和学习欲望,并成功引出活动主题——鼻子;接着通过“闻一闻”液体、“听一听”故事、“看一看”解剖图等方式,以幼儿的自身体验感受鼻子的作用,帮助幼儿认识鼻子的形状、构造与功能;最后进行情感升华,产生师幼共鸣,达到活动目标。

总而言之,此次教学流程清晰明了,教学环节层层递进,教学目标基本完成,我认为整体效果还是挺不错的。并且此次活动充分发挥了孩子们的主观能动性,激发了幼儿对健康活动的兴趣,为养成良好的健康行为习惯奠定了基础。

🏷标签:大班教案 健康领域 幼儿教育 优秀教案 鼻孔的旅行

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