幼儿园小班健康公开课教案《谁的姿势好》是一篇：通过活动引导幼儿了解正确的坐、立、行走的姿势，并进行练习，培养幼儿养成良好生活习惯的意识。以上是本篇教案基本内容。完整教案请往下观看！
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教学活动目标：
1、学习正确的走路、站立、和坐的姿势。
2、通过图片初步了解人体正确的姿势，逐步养成用正确的姿势。
3、知道保持正确的姿势，可以不让我们的骨骼变形。
4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备：1、认得脊柱侧面图两副(直的和弯曲的)。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程： 1、教师出示人体脊柱侧面图(直的)引导幼儿观察：
▲教师：这是人体的骨骼透视图，这是人体的什么部位?是什么样子的?
2、教师出示弯曲的脊柱图：
▲教师：现在着跟脊柱有什么变化?为什么会这样的?是什么原因使它弯曲了?(引导幼儿大胆猜想可能的原因)
3、引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的认识和了解。
▲ 教师可以进行简单地介绍：我们生下来时，身体中的骨头包括脊柱都是软的，因为我们不断地吃进各种食物，骨头吸收了营养就会长长、变硬、变粗，我们的个子就会长高。但是，骨头在生厂的过程中，因为比较软，所以很容易变形、变弯。像捏油泥一样，你怎么去捏它就会变成什么形状。我们的骨骼，你经常弯，它就会长成弯的，你长时间是直的，它就是直的。
4、引导幼儿观察幼儿用书，了解正确的坐、立、行走的姿势，并进行练习。
▲看图说说：图上的小朋友在干什么?他们的姿势是怎样的?哪些姿势是正确的、哪些是不正确的?为什么?
▲分组请幼儿在集体面前进行正确的动作表演，强化幼儿正确姿势的形成。
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