幼儿园小班安全教案：咬人的缝隙

活动设计：
安全隐患无处不在,安全教育渗透在幼儿一日活动中的各个环节中.幼儿午睡的时候,喜
欢尝试把小手小脚放进小床的圆形支架里,或者在床缝中间扣来扣去.各媒体上也经常
有幼儿把手伸进窟窿缝隙中拿不出来等报道.小班幼儿的安全意识非常弱,甚至有的根
本没有(家庭保护),因此我设计了本次活动。
活动目标：
1．了解生活中门、窗、橱柜、电梯的缝隙有一定的危险性；
2．知道保护自己的方法，避免意外伤害事故的发生。
活动过程：
一、故事导入：“呜呜......”播放哭声，引发幼儿的好奇心，提高活动兴趣。
师:宝贝们,听是谁在哭他为什么哭发生了什么事情请幼儿猜想，回答。
师:我的宝贝猜到了很多答案,现在我们来看看是谁在哭,他为什么哭发生了什么事情呢？
二、出示幼儿被夹手案例
图中的小朋友出了什么事情？通过回答，引导幼儿了解图片内容，小朋友是被 XX 夹住
了。在我们生活中常常发生“缝隙咬人的情况”我们来看看（接着出示案例）
三、提问交流
你们或者是你们身边的朋友有没有被缝隙“咬”过呢？是什么原因导致的？“咬”住了
会有什么后果？生活中哪些地方可能存在“咬人的缝隙”？
小朋友们说的真棒，比如感应门，电梯，窗户这些地方里的缝隙都特别容易被夹到。我
们一定要注意。
四、找一找
我们幼儿园里有哪些咬人的缝隙？我们来找一找，看谁找的地方多。
将全班小朋友分为两组，男生一组，女生一组，分别由两位助教老师带领，共同寻找教
室里和游乐场里的缝隙。
五、居家安全
除了这些地方，我们在家里也有一些地方需要注意，我们来看看。
活动结束：
小朋友们要记住，手指是绝对不可以伸进滑动衣柜门缝、防盗门缝、窗户的缝隙和书桌
抽屉的缝隙里，更加要注意开动的电梯和旋转门，不能在幼儿园频繁地开关教室门，把
门窗当作玩乐的场所或道具，这是非常危险的事。让我们一起读读儿歌
小心被门“咬”了手
门板门框是朋友，
关系紧密口对口。
小手不要放里面
小心被门“咬”了手。