活动目标:
1、观察、了解各种树叶的外形征，学习用树叶印画的方法；
2、在动手操作中，体验成功的喜悦。
3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:
1、课前收集各种各样的树叶；
2、一些树木的图片；
3、不同形状的树叶印成的各种图画，各种树叶印成的小动物图片
PPT；
4、水彩颜料调入适量水装入大浅盘内、纸、排笔。
活动过程:
一、创设情境，激发幼儿兴趣每人一张树叶，进入活动室。
我们一起来玩＂小树叶飘呀飘”的游戏吧！（一边念儿歌一边手举着
小树叶放在相应的位置上）最后小树叶落到了地面上，小树叶落到了
地上它要做什么呀？（睡大觉）噢！它们玩累了想睡觉了，那我们轻
轻地把小树叶放到大家的小椅子下面，让它们好好的睡一觉吧！
二、各种各样的树叶
2、在动手操作中，体验成功的喜悦。
3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备:
1、课前收集各种各样的树叶；
2、一些树木的图片；
3、不同形状的树叶印成的各种图画，各种树叶印成的小动物图片
PPT；
4、水彩颜料调入适量水装入大浅盘内、纸、排笔。
活动过程:
一、创设情境，激发幼儿兴趣每人一张树叶，进入活动室。
我们一起来玩＂小树叶飘呀飘”的游戏吧！（一边念儿歌一边手举着
小树叶放在相应的位置上）最后小树叶落到了地面上，小树叶落到了
地上它要做什么呀？（睡大觉）噢！它们玩累了想睡觉了，那我们轻
轻地把小树叶放到大家的小椅子下面，让它们好好的睡一觉吧！
二、各种各样的树叶
1、刚才，小朋友和小树叶一起做了游戏，真开心！你们看到这些树
叶的颜色是一样的吗？（不一样）哪儿不一样？（有的树叶是黄色的，
有的树叶是红色的）
2、我们知道树叶在春天的时候都是绿色的，为什么现在会变成黄色
和红色呢？（幼儿自由讨论后教师小结）因为秋天到了，天气慢慢地
变凉了，树叶上的水份慢慢地变少了，所以树叶呀就会慢慢地变成红
色或者是黄色，最后变得干枯，从树上飘落下来。
3、今天，老师请来了几位新朋友，我们来看一下它们是谁吧？（哦，
原来是小树朋友）
4、小朋友们看，这些树叶它是什么样子的？是大大的？还是小小的？
（有的大，有的小）
5、小朋友，这片树叶是什么形状的？它像什么？（像手掌）那这片
树叶像什么呢？（像小刀）小朋友们可真棒！我们的树叶呀有各种不
同的形状，有的还像心形呢。
三、小树叶变魔术
1、小朋友们，我们认识这么多不同颜色，不同形状的树叶，你们知
道吗？小树叶还会变魔术呢？我们一起来看一看，小树叶会变什么魔
术呢？
2、（出示树叶拓印的风景画）你们瞧，小树叶变成了什么？（小树）
3、你们想知道小树叶是怎么变成小树的吗？等下老师来变给小朋友
看。
（出示背景图）这里是一个小山坡，小山坡上什么也没有，等下呀陈
叶的颜色是一样的吗？（不一样）哪儿不一样？（有的树叶是黄色的，
有的树叶是红色的）
2、我们知道树叶在春天的时候都是绿色的，为什么现在会变成黄色
和红色呢？（幼儿自由讨论后教师小结）因为秋天到了，天气慢慢地
变凉了，树叶上的水份慢慢地变少了，所以树叶呀就会慢慢地变成红
色或者是黄色，最后变得干枯，从树上飘落下来。
3、今天，老师请来了几位新朋友，我们来看一下它们是谁吧？（哦，
原来是小树朋友）
4、小朋友们看，这些树叶它是什么样子的？是大大的？还是小小的？
（有的大，有的小）
5、小朋友，这片树叶是什么形状的？它像什么？（像手掌）那这片
树叶像什么呢？（像小刀）小朋友们可真棒！我们的树叶呀有各种不
同的形状，有的还像心形呢。
三、小树叶变魔术
1、小朋友们，我们认识这么多不同颜色，不同形状的树叶，你们知
道吗？小树叶还会变魔术呢？我们一起来看一看，小树叶会变什么魔
术呢？
2、（出示树叶拓印的风景画）你们瞧，小树叶变成了什么？（小树）
3、你们想知道小树叶是怎么变成小树的吗？等下老师来变给小朋友
看。
（出示背景图）这里是一个小山坡，小山坡上什么也没有，等下呀陈
老师要在这个光秃秃的小山坡上种漂亮的小树。
四、用树叶印画
1、首先选一片小树叶；然后呢，用一只手拿着小树叶的叶柄，然后
选择一种喜欢的彩颜色，用排笔刷在叶子的面上，再将刷好的那一面
铺在纸上，稍停留一下，然后把叶子拿起来（在操作的过程中清楚地
说明排刷的用法，颜料的多少）小朋友看，小树在了吗？
2、幼儿印画，现在老师请一位小朋友来变变看，小朋友要看仔细他
做的对不对噢！
①先请个别幼儿来示范，指出不对的地方。
瞧这个笔上颜料太多了，印在山坡上，这个小树好看嘛？所以颜料要
少一点，树叶上都要刷到颜料，不然这棵树也不好看了。
②幼儿自己选择一片树叶拿在手上，然后用排笔蘸上自己喜欢的颜色。
（提示幼儿在给叶子印颜色时，蘸的颜色不要太多，也不要太少)
③小山坡的树种满了把纸放贴在墙壁上，一起欣赏。
五、欣赏树叶拓印图片，感受树叶印画的美。
陈老师这里还有很多树叶变的漂亮画呢，我们一起来看看吧！出示
PPT 树叶印画。
六、拿起小树叶，回教室再与小树叶做游戏。
活动反思：
由于幼儿的年龄比较小，他们在进行作品创作时往往是想到什么画什
么，基本上不会考虑到画面的整体布局，常常会出现主体物很小，装
四、用树叶印画
1、首先选一片小树叶；然后呢，用一只手拿着小树叶的叶柄，然后
选择一种喜欢的彩颜色，用排笔刷在叶子的面上，再将刷好的那一面
铺在纸上，稍停留一下，然后把叶子拿起来（在操作的过程中清楚地
说明排刷的用法，颜料的多少）小朋友看，小树在了吗？
2、幼儿印画，现在老师请一位小朋友来变变看，小朋友要看仔细他
做的对不对噢！
①先请个别幼儿来示范，指出不对的地方。
瞧这个笔上颜料太多了，印在山坡上，这个小树好看嘛？所以颜料要
少一点，树叶上都要刷到颜料，不然这棵树也不好看了。
②幼儿自己选择一片树叶拿在手上，然后用排笔蘸上自己喜欢的颜色。
（提示幼儿在给叶子印颜色时，蘸的颜色不要太多，也不要太少)
③小山坡的树种满了把纸放贴在墙壁上，一起欣赏。
五、欣赏树叶拓印图片，感受树叶印画的美。
陈老师这里还有很多树叶变的漂亮画呢，我们一起来看看吧！出示
PPT 树叶印画。
六、拿起小树叶，回教室再与小树叶做游戏。
活动反思：
由于幼儿的年龄比较小，他们在进行作品创作时往往是想到什么画什
么，基本上不会考虑到画面的整体布局，常常会出现主体物很小，装
饰物很多、很乱、很杂的情况，所以在以后的美术活动中，教师应多
引导幼儿了解一幅作品首先要突出主体物，背景装饰只是附属品，不
应过杂、过乱，整个画面不仅要有创意还要看起来丰富、整洁和美观。
附儿歌：小树叶飘啊飘
小树叶飘啊飘，飘到我的头顶上。
小树叶飘啊飘，飘在我的肩膀上。
小树叶飘啊飘，飘在我的膝盖上。
小树叶飘啊飘，飘在地上睡大觉。
引导幼儿了解一幅作品首先要突出主体物，背景装饰只是附属品，不
应过杂、过乱，整个画面不仅要有创意还要看起来丰富、整洁和美观。
附儿歌：小树叶飘啊飘
小树叶飘啊飘，飘到我的头顶上。
小树叶飘啊飘，飘在我的肩膀上。
小树叶飘啊飘，飘在我的膝盖上。
小树叶飘啊飘，飘在地上睡大觉。
