一、活动时间：2021年______月______日_____点至_____点
二、活动地点：大班活动室
三、活动参与人员：全班幼儿及家长
四、活动目标：
1、能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。
2、能运用音乐的多种表现形式进行操作表达，感受音乐节奏的鲜明特点。
3、通过新年音乐会活动的表演展示来表达自己过新年的喜悦心情。
4、组织家长参与音乐活动，体验并了解音乐课程教育内容。通过参与式体验活动进一步了解孩子的发展水平与学习特点。
五、活动内容：
1、入场音乐《小松鼠进行曲》：
幼儿分组（男女孩）两纵队踏步听音乐按节奏走进活动场地，在音乐中做队形变化，发展幼儿听音乐用动作表现节奏的能力。
2、声势练习：I** **I** *I：
幼儿与老师家长问好环节，运用鲜明的节奏以面对面站好的队列形式做不同的声势动作问好。
3、打击乐表演唱《小动物乐队》：
以分组唱、轮唱、表演唱、打击乐器接唱等变化做表演，活动演唱三遍分别为：女孩唱、男孩子打击乐器、男孩子唱、女孩打击乐器以及全体幼儿演唱、全体家长打击乐器为基本内容分不同形式共三遍。
4、歌表演《水果运动会》：
根据音乐的内容，幼儿做动作表演，运用动作表现音乐节奏，运用动作表现音乐内容如：形式分为小组表演，以纵队三组来表现不同的水果。共三遍，目的在于培养幼儿听音乐迅速反应做动作的能力。
5、邀请舞《拍手踏脚》：
该内容老师作为参与者，幼儿和老师一起做出音乐反应动作且节奏准确。动作时根据歌曲内容分三组，教师在不断行进中走到哪一组做邀请动作，幼儿身体自然反应转换方位，目光追随教师做相应动作。
6、歌唱《噜啦踢踏》：
演唱歌曲2遍，第一遍从上一曲目的队形变化成两路纵队，变化时边做动作边演唱歌曲，随音乐做蹲起及手势动作，音乐结束后男女孩面对面站好为下一个表演做准备。
7、亲子音乐游戏《拍拍与敲敲》：
该音乐做两遍。第一遍：男孩和女孩一起合作，音乐的第二遍幼儿转身到自己父母面前做亲子音乐游戏，老师在前面给予示范，家长和幼儿一起完成动作内容。（考虑到幼儿年龄特点和生理需要，做休息调整：入厕、盥洗、饮水、短暂休息）
8、歌表演《奇妙的手势》：
表演唱活动音乐两遍，全体幼儿第一遍做齐唱，第二遍变换队形从纵队拉手变围圆的队形，边唱歌边做动作，为下一个表演做准备。
9、音乐游戏《库企企》：
这个活动对于幼儿来说是个新内容，师生共同围圆坐在地板上，老师以教学活动的组织形式介绍音乐作品，以幼儿熟悉的故事将幼儿带入音乐中，帮助幼儿熟悉音乐节奏，从老师带领幼儿做动作，到熟悉音乐后，在音乐中鼓励幼儿自己变换动作表现歌曲内容，幼儿有愉悦的情绪体验并乐在其中。
10、亲子杯子舞《非洲欢迎你》、《我的小宝贝不怕累》、《我的小宝贝》：
幼儿听音乐根据音乐变换做传杯子、杯子节奏翻转的动作。每个音乐一遍中间无停顿。最后一个音乐响起时，幼儿做一遍杯子舞后家长参与做音乐接力传宝贝的活动，亲子间互动体验音乐带来的乐趣。
11、家长音乐体验《拍拍操》、《库企企》：
幼儿离场，家长在老师的带领下合拍根据音乐内容《拍拍操》做反应动作，随着音乐节奏的加快，家长同样加快动作速度做5遍。音乐《库企企》家长与幼儿玩法不同，家长先熟悉音乐做戴帽摘帽的动作，待动作熟悉后节拍加快，人手一顶帽子做摘、戴的动作，摘下自己的帽子，带到旁边家长的头上。
