一、确定形式、内容、安排
半日开放活动，虽是开放半日每一个环节都很重要，但在开放准备阶段也要明确半日活动中重点想让家长看什么？了解什么？
1. 园长通过管理层沟通会，明确小、中、大、开放的重点内容、展现形式、时间段。
2. 要考虑家长的关注点、季节、幼儿年龄特点。
如：小班家长更关注：幼儿自理能力养成、幼儿情绪、教师的对幼儿的关注与照护等。大班家长更关注幼儿的学习、知识与能力。
3. 每个年龄段的半日活动设计要在形式、内容上有所不同，避免千篇一律。
二、审查各班级具体的活动安排与方案。
1. 对各班半日活动设计方案要进行逐一审查查，沟通。
2. 教学活动要提前进行试教研课，检验活动的预设是否符合预定的目标。
3. 每一个环节要动静交替、内容平衡，保证幼儿发展的全面性。
三、活动物质准备的保障
1. 主要包括：环境准备、活动材料准备、人员的准备等。
2. 做好教学活动、游戏活动、生活活动所需物品的准备。如：活动玩教具；多媒体等，保证半日活动有质量的完成。
3. 活动前、后材料的保障：摄影、摄像等设备、横幅、通知单、调查问卷、反馈表、海报制作等。后期的线上宣传工作。
4. 后勤人员的准备：当日的菜品、间点、水果要提前沟通，尽量独立包装，保证饮食安全。
5. 保健人员：晨间检查、接待、流程要与相关人员提前沟通，并准备相应材料。
四、班级教师的准备工作
1. 班级半日开放活动计划
2. 准备当天的活动材料：（环境准备、教学材料准备）
3. 做好信息发布（提前沟通发布通知或是邀请函）
4. 开班务会，沟通开放活动流程、以及班组人员的配合。做到心中有数。
