一、活动主题：亲子共读好时光—主题亲子活动
二、活动目的：
培养幼⼉爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书⾹校园”、“书⾹家庭”的环境氛围。通过开展读书活动，旨在引导幼⼉与经典绘本交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师幼读书的兴趣，丰富孩⼦们的知识，开阔孩子们的视野，真正使他们体验读书的快乐，更重要的是亲子共同营造阅读环境，促进孩⼦健康快乐成长。
三、活动主旨：
“打开阅读之门，让书⾹飘进万家，让亲⼦共读在每个家庭⽣根、发芽、开花”
四、活动准备：
活动前：
1. 提前制定“亲子共读好时光”倡议书、发放给家长，让家长知晓并支持此次活动。
2. 组织各班级、教学会议，明确此次活动的时间、内容、形式、预期的结果，让班长、教师做到“心中有数”。
3. 物质准备：21天亲子共读打卡记录表、阅读绘本支持与推荐、亲子共读奖励奖状、亲子自制图书等
活动中：
1. 班级教师随时关注家庭亲子阅读的动向与情况。
2. 每天家长要在微信群中反馈亲子共读的内容：**幼儿、**日、绘本名称：****等。
1. 班级教师利用早来园餐前时间，请孩子们分享好的绘本故事。
1. 准备好“图书漂流记“的材料
² 准备适合本班幼儿的绘本图画书（5套），另准备亲子共读导读指南（帮助家长如何指导幼⼉阅读图画书），亲子共读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿推荐书目”“家长推荐书目”。
活动后：
2. 班级教师收集整理21天阅读打卡记录，亲子共读的照片。
3. 进行亲子共读奖励与奖状。
4. 亲子配合录制幼儿绘本故事集、可用在睡前故事或园所过渡环节。
5. 做好本次活动的线上公众平台的宣传。
五、活动过程：
2. 利用家委会会议，宣传组织班级家长签署：21天亲子共读倡议书。
3. 以班级为单位，发放“21天亲子共读”打卡记录表、同步推荐有意思、内容幽默、适合各年龄段的绘本图画书。
4. 各班级在⾛廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的⽂章、亲⼦阅读的经验分享、展⽰“好绘本分享”“亲⼦共读”的照⽚等。
5. 开展“图书漂流记”活动。
² 每个班建议可分成5组，每组准备适合本班幼儿的绘本图画书（各5本），另准备亲子共读导读说明（帮助家长如何指导幼⼉阅读图画书），亲子共读记录表（记录下阅读时的收获、感悟），并附有“幼儿推荐书目”“家长推荐书目”。
6. 亲子自制绘本活动
亲子自制绘本小书，可以在亲子利用家庭时间，进行制作，条件允许也可以请家长来幼儿园，由班级教师组织共同制作，绘本内容、主题、名称由亲子共同商定。活动结束后，组织开展绘本自制图画书展。
7. 亲子共读总结会
² 发放亲子共读奖励或证书，以资鼓励。
² 组织亲子录制绘本故事音频集。
² 园所还可以组织学期末绘本故事会。
² 请家长谈一谈自己的感受，通过微信发给班级教师，作为本次活动线上宣传使用。
