活动目标
l 尝试发现身体各个部位的关节。
l 懂得一些保护关节的办法。
活动准备
l 经验准备：对身体里的骨头有初步的认识。
l 课件准备：“火柴人和小朋友”组图；“身上的关节”组图；“保护关节”组图。
活动过程
l 出示组图“火柴人和小朋友”，请幼儿判断火柴人是否能模仿小朋友做的动作，引出主题。
——这位小朋友都做了哪些动作？
——火柴人可以模仿这些动作吗？
——为什么火柴人做不了弯曲手臂和蹲马步的动作？
小结：火柴人的手臂和腿都是直直的，没有关节，不能弯曲也不能转动，所以做不了弯曲手臂和蹲马步的动作。
l 出示组图“身上的关节”，引导幼儿发现身体各个部位的关节。
1.出示图片“身上的关节-人体骨骼图”，简单介绍关节的概念。
——图片上是什么？（人体的骨骼）
——摸摸身体，感受一下身体里的骨头。
——弯曲手臂，猜猜这个凸起的骨头是什么？（关节）
小结：图片上是人体的骨骼，骨骼可以支撑我们的身体，可以保护我们的大脑和内脏器官，还可以帮助我们做一些动作活动身体，其中，帮助我们做弯曲和转动动作的骨头叫做关节。
2.出示图片“身上的关节-关节帮我做动作”，引导幼儿看图做动作，发现身体各个部位的关节。
——模仿图上的动作，找找身上的关节吧。
——转动拳头/弯曲手臂/扭动肩膀/脚点地转动/踢踢小腿/抬抬大腿，摸摸关节在哪里？
小结：腕关节帮助我们转动拳头、肘关节帮助我们弯曲手臂、肩关节帮助我们扭动肩膀、踝关节帮助我们转动脚踝、膝关节帮助我们踢小腿、髋关节帮助我们抬大腿。没有关节的帮忙，很多动作我们都做不了。
l 出示组图“保护关节”，引导幼儿了解保护关节的方法。
——关节虽然能帮我们完成许多动作，但它们也很容易受伤，我们要懂得保护关节。
——这些做法对吗？为什么？
小结：我们的关节很怕冷，冬天要注意给关节保暖，不让它们受凉；同时我们也要用正确的方式做运动，只有这样才能保护我们的关节不受伤害。
活动延伸
l 日常活动
提醒幼儿在运动前做好热身，在生活中注意保护自己的关节。
