活动目标
l 熟悉儿歌内容，感受春天植物欣欣向荣的生命力。
l 能用动作展现儿歌中事物的姿态。
活动准备
l 课件准备：儿歌插图、儿歌音频、雨声音效等。
活动过程
l 播放雨声音效，引导幼儿猜想。
——春天会有很多好听的声音，小溪流水哗啦啦的声音，黄鹂鸟在树上歌唱的声音，咦，你们听，这又是什么声音呢？
——（播放动图“雨”）这是春天下雨了的声音，你在雨天做过什么事情，感觉怎么样？
l 播放儿歌插图和音频《春雨》，熟悉儿歌内容。
1.引导幼儿仔细倾听儿歌。
——都有谁在热情地欢迎春雨？他们又是怎么欢迎春雨的呢？
2.再次播放儿歌音频，引导幼儿倾听发现儿歌的句式特点。
——儿歌里柳树、梨树、麦苗和小朋友在欢迎春雨的时候都说了什么？哪些地方说的是一样的？（下吧，下吧，我要……）
l 播放配乐和雨景图，引导幼儿用身体自由表演春雨中柳树、梨花、麦苗、小朋友的表现。
——儿歌中的柳树/梨花/麦苗/小朋友是怎么说的？可以用什么动作来表现柳树/梨花/麦苗/小朋友淋着春雨的样子呢？
——春雨里的景色这么美，让我们配合动作一起来念一念这首儿歌吧。
活动延伸
l 区域活动
投放儿歌插图以春天典型的植物、动物图片，鼓励幼儿在区域中仿编。
附【儿歌】
春雨
滴答，滴答，下小雨啦！
柳树说:“下吧，下吧，我要发芽。”
梨树说:“下吧，下吧，我要开花。”
麦苗说:“下吧，下吧，我要长大。”
小朋友说:“下吧，下吧，我要种瓜。”
滴答，滴答，下小雨啦！
