活动目标
l 知道各种建筑的名称、用途。
l 尝试用建筑的特征来推测其功能。
活动准备
l 经验准备：家长带幼儿参观过建筑。
l 课件准备：“各种建筑”组图。
l 纸面教具：《建筑连连看》。
活动过程
l 出示组图“各种建筑”，鼓励幼儿说出自己认识的建筑。
——你们认识这些建筑吗？
——知道这些建筑叫什么名字吗?
小结：这里有火车站、公共厕所、餐厅、体育馆、住宅楼、警察岗亭。
l 继续出示组图“各种建筑”，引导幼儿观察细节。
——你们知道这个建筑的作用吗?
——从哪里看出它的作用呢？
小结：警察岗亭里有座位，是给警察叔叔休息的；公共厕所是给人们上厕所的地方；餐厅是吃饭的地方；住宅楼是人们生活的地方；体育场是人们运动的地方；火车站是人们出行坐车的地方。
l 发放纸面教具《建筑连连看》，鼓励幼儿操作对应连线。
——小朋友们根据今天学习的内容，把建筑和它的作用连起来吧！
活动延伸
l 区域活动
布置主题墙面，鼓励幼儿收集各种用途建筑的照片，并与同伴交流分享。
附【通知单】
亲爱的家长:
本班正在开展《各种通途的建筑》主题活动。为了让孩子了解我们周围生活中各种用途的建筑，请您带孩子去参观幼儿周围或家周围的各种建筑，丰富幼儿对建筑内部空间和用途的认识。并请您协助孩子收集一种用途的建筑照片及相关资料并向孩子作简单的介绍。
您可收集的建筑有：体育、火车站、机场、学校、公厕、商场、医院、博物馆、办公楼、公寓……
谢谢！
XX老师敬上
X年X月X日
