活动目标
l 知道一些动物习性变化与天气变化之间的关系。
l 能通过细心观察，与同伴交流自己对动物习性变化与天气変化之间关系的认识。
l 乐于用语言表达自己的认知。
活动准备
l 经验准备：活动前请家长协助幼儿做关于动物习性变化与天气变化之间关系的调查
l 课件准备：“动物与天气”图片。
活动过程
l 组织幼儿讨论，让幼儿对天气预报感兴趣。
——平时我们是如何提前知道天气的变化呢?(通过天气预报)
——除了天气预报，大家还知道哪些其他办法吗？
l 出示图片“动物与天气”，引导幼儿说一说图片中不同动物预报天气的方式，了解动物行为改变和天气变化间的关联。
——小动物都非常聪明，它们有很多可以预报天气的办法，而且都在悄悄地告诉我们呢!
——小蚂蚁这是在做什么?它是怎么让人们知道天气要变化了?
——除了小蚂蚁，大家看看其他小动物有和平时不一样的地方吗?
——乌龟在做什么了?蜻蜓、燕子、小鱼呢?它为什么们会做这些?
小结:原来乌龟“流汗”、蜻蜓和燕子飞得低、蚂蚁搬家、小鱼浮在水面都是在悄悄告诉我们要下雨了。小动物们真是厉害!
l 拓展动物预报天气的知识。
1.组织幼儿分成小组，交流自己知道的关于动物行为变化与天气变化相关的知识。
——这些小动物之外，你们还有哪些小动物能预知天气变化呢?
2.鼓励请个别幼儿介绍自己知道的知识，教师用简单的图示帮助记录幼儿所说的内容。
