活动目标
l 了解苹果种子成长的过程,丰富对“种子发芽成长”的过程体验。
l 对种子的成长过程产生持续探究的兴趣。
活动准备
l 经验准备：幼儿已经了解水果是有种子的。
l 课件准备：“苹果”图片；“切开的苹果”图片；《苹果种子的故事》故事音频及图片。
l 纸面教具：《头饰》彩色版；《头饰》线稿版。
活动过程
l 出示苹果图片，请幼儿猜测苹果的种子在哪里。
——你们知道苹果的种子长在哪里吗？
——我们一起切开苹果，看一看苹果种子是什么样子的。
l 播放故事音频及图片《苹果种子的故事》，引导幼儿理解苹果种子的生长过程。
1.播放故事音频及图片《苹果种子的故事》第一段。
——苹果种子是从哪里来的？
——泥土做了什么？
——谁能做一做苹果种子睡觉的动作？
2.播放故事音频及图片《苹果种子的故事》第二段。
——春天到了，种子发生了什么变化？
——太阳和雨水做了什么？
——种子有了什么新变化？
——谁愿意做一做苹果种子发芽的动作？
3.播放故事音频及图片《苹果种子的故事》第三段。
——小鸟在和谁打招呼？
——苹果芽最后长成了什么？
——谁愿意做一做小树苗长成苹果树的动作？
4.完整播放故事音频《苹果种子的故事》，请幼儿边听故事边自由做动作。
——苹果种子是怎样成为一颗苹果树的？
——泥土、太阳和雨水起到了什么作用？
——谁能做一做泥土、太阳和雨水的动作？
l 分发头饰，鼓励幼儿大胆表演故事内容。
活动延伸
l 区域活动
在语言区投放故事挂图，请幼儿继续欣赏，并学习故事里的对话。
附【故事】
苹果种子的故事
小鸟吃苹果的时候，苹果核里的一粒种子掉在了地上。泥土像又轻又暖的被子盖住了它。春天的时候，种子发芽了，伸出两只嫩嫩的小手，想要更多的拥抱。太阳说：“我来抱抱你吧！”雨水说：“我也来抱抱你吧！”抱一抱，小芽就长高了。一天，小芽正在晒太阳，听见一只小鸟叫它：“喂，小树苗！”它奇怪地问：“你是在叫我吗？”是的，小芽越长越高，已经长成了一棵苹果树。
