活动目标
l 知道能用镜子看清自己的长相。
l 能用语言描述自己的面部特征，知道自己的长相和爸爸妈妈有共同点。
活动准备
l 课件准备：《亮眼睛和翘鼻子》故事音频及图片。
l 材料准备：幼儿自备一面小镜子和全家福照片；画纸、油画棒。
活动过程
l 播放故事音频及图片《亮眼睛和翘鼻子》，引导幼儿知道能用镜子看清自己的长相。
——小朋友们，你们知道自己长什么样吗？
——有两只小野猪很想知道自己长什么样，有什么办法呢？我们一起听听故事，从故事中找一找答案。
1.播放故事音频及图片第一段。
——两只小野猪叫什么名字？
——它们为什么不开心？
2.播放故事音频及图片第二段至第四段。
——它们在水里看见的是谁？
——它们看清自己长什么样了吗？
3.播放故事音频及图片第五段。
——妈妈带回来什么？
——亮眼睛在镜子里看见了什么？
——翘鼻子在镜子里看见了什么？
——他们还在镜子里看见了什么？
l 引导幼儿观察镜子里的自己并用语言描述自己的面部特征。
——你的眼睛长什么样？像什么？（圆圆的，大大的；像葡萄）
——你的鼻子长什么样？像什么？（长长的；像小山）
——你的耳朵长什么样？像什么？（小小的；像翅膀）
——你和旁边的小朋友长相一样吗？
小结：每个小朋友长得都不一样，身高体重也都不一样。即便是双胞胎也有不一样的地方，每个人都是最特别的存在。
l 引导幼儿观察自己的全家福照片，说说自己的哪个部位像爸爸或妈妈。
——你有什么地方长得像爸爸？
——还有什么地方长得像妈妈？
——为什么会长得像爸爸妈妈呢？
小结：因为我们是爸爸妈妈的孩子，是爸爸妈妈共同孕育了我们，所以我们长得像爸爸妈妈。
l 发放绘画材料，鼓励幼儿画一画自己的全家福。
——请小朋友们动手画一画自己的全家福。
活动延伸
l 家园共育
家长可以和幼儿玩照镜子游戏，轮流介绍自己最喜欢的身体部位，并简单说明理由，增进幼儿对自己的认识和接纳。
附【故事】
亮眼睛和翘鼻子
野猪妈妈有两个宝贝，一个叫亮眼睛，还有一个叫翘鼻子。
他们有野果吃，有泉水吗，每天“呼噜呼噜”睡觉。只有一件事情他们不太明白，也不太开心，因为他们不知道自己长什么模样。
有一天，妈妈出门了。亮眼睛和翘鼻子偷偷出来，在门前的草地上打了一会儿滚，好舒服啊！他们又去树林子里了蹭一会儿痒痒，好快活啊!后来，他们来到小溪边喝水，在水里看见了两个影子。他们晃晃头，水里的影子也晃晃头；他们摇摇爪子，水里的影子也摇摇爪子。
“这不是我吗？”亮眼睛说。
“这就是我呀！”翘鼻子说。
“我看见自己啦!”他们同时说。
亮眼睛和翘鼻子把脑袋凑到水面上，想看得更清楚一些，可是越看越不清楚，流动的溪水把他们的模样晃得模模糊糊的。他们嘟着嘴巴回家了，连话都不想说。
妈妈回来了。瞧她带回来了什么？——一面镜子！亮晶晶、明晃晃的镜子。
亮眼睛看清楚了，原来他的眼睛又黑又亮，真的很美丽。
翘鼻子也看清楚了，原来他的鼻子又挺又翘，真的很神气。
他们还在镜子里看见了妈妈的笑脸。原来自己和妈妈长得那么像啊！
