活动前——集思广益，人人参与！
前期的活动策划，请家长和老师们一起讨论，共同出谋划策，这样也打破了过去的只有活动组的几个人苦思冥想的老办法了。而且还还能调动家长的积极性，他们都有着不同的教育背景，不同的知识结构，可以把自己小时候过六一节的情景展现出来，也可以创新更有趣的办法。
想要更多的家长参与就要利用幼儿网站的论坛或者班级微信群抛出一个“迎六一，节目征集或者节目大家谈”的话题，先由家委会的代表先发起讨论，让家长们发表不同想法，家长也可以提出小要求，比如：希望自己能和孩子同台演出，再比如：还可以邀请另几位家长一起参加环保走秀，自己担任走秀的编导。还有家长提议，家长和孩子同时现场作画，这样既可以满足绘画能力强、表演能力相对较弱的孩子参与活动的需求，也可以让家长找回童年的乐趣。这样的参与不但开阔了家长们的创意，还解决了老师节目单一困惑，更能促进家园合作的意识。
不单单是节目的出谋划策，还可以根据家长擅长去发挥他们的作用，比如：口才能力强的家长担任主持人工作，一场演出由家长、孩子和老师同台主持，其乐融融。还比如：从事医务工作者的家长担任活动的医疗救援工作，从事安防或警察等工作的家长可以担任活动安全保卫工作。喜欢化妆的妈妈们就可以担任活动的化妆师了。家长的参与让幼儿园的活动真正活起来！
活动中——做好配合，助阵演出！
活动当天，趁着节日的喜庆和环境的渲染，孩子们会很兴奋。往日听话的孩子们，也许在当天会坐不住，用早餐时也会东张西望跟同桌小伙伴说话聊天。这时候也可以请家长义工来协助教师维护孩子们的秩序。
另外活动当天，有工作任务的家长要按照老师要求提早到指定演出地点，需要给小演员化妆的家长们要带上化妆工具在老师的安排下给孩子们逐个化妆。
每一个节目由一名教师和一名家长负责催台，这样，催台的家长就要提早把节目单掌握手中，做好准备，找准入场和出场的位置。
负责安保的家长要配合教师做好幼儿及家长入场前的场地准备以及入场时的安全保障，比如，给每个家庭发两张“六一”活动入场券，请家长凭券入园，坐到指定位子等待观看。在活动的当天早晨教师带领安保家长们将场地提前划分为幼儿观看区、家长观看区、演员观看区、家长拍摄区。在幼儿观看区，可以为孩子提供了矮一点的木头椅子；家长观看区可以提供高的塑料椅子。有了这样一个高低差，坐在后面的观众也能静下心来欣赏文艺演出了。而需要拍摄的家长在家长拍摄区，不需要跑来跑去，既不影响观众，也不影响拍摄效果。也可以安排一两名家长摄影师负责每个角度的拍摄捕捉工作，活动后的照片由各班教师下发给幼儿，通过两种方法完全解决了家长光顾给孩子抢镜头而忽略了观看演出的重要性。演出活动中安保家长还要时不时的巡视整个会场，防止趁机走失或者有陌生人混入等突发情况。
那么负责医疗救援的家长，要提早背好小药箱，活动中如遇到幼儿不舒服，或者中暑等情况要及时给与救援处理。
再说说演出的家长们，可爱的孩子们用快乐感染着与他们同台演出的爸爸妈妈，家长们仿佛回到了童年，此时的他们发挥特长的最佳时机，此时的家长们要把最亮丽最快乐的一瞬间给展现出来，哪怕是因为激动做错了动作，或者因为紧张忘了词，都不要紧，你们的参与才是幼儿园最大的支持与帮助。
活动后——善始善终，圆满结束！
活动结束，负责安防的家长就要提前到会场门口做散场治安的维护工作。另外还要提醒家长领好自己的孩子不要丢衣物等。还可以发动家长把大小椅子放回指定地点。家长义们工们配合教师做好会场的清洁等工作，比如：打扫会场地面，演出道具放回指定地点等。待活动照片冲洗出来后，教师可以给到家长多张，通过家长的口碑宣传另到一场大型活动的影响力的扩大从而带来良好的生源效应。
充分挖掘家长的资源，让家长真正成为活动的参与者，真正把幼儿园家长工作做到极致！
