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幼儿园向上管理|向下管理游戏《我的工作》

所属分类:活动和游戏方案 发布时间:2025-04-03 20:29:01
在实际工作中,教师需要同时注重向上管理和向下管理,以获得更多的支持和资源,同时提升团队的整体表现。通过有效的沟通和合作,教师可以与领导建立良好的关系,为团队争取更多的资源和支持,同时激发团队成员的积极性和创造力,实现团队的成功。

 

游戏标签:团队的磨合与熔炼、协同、向上管理、向下管理、个人及团队成长、团建活动

参加人数:不限

游戏时间:10-15分钟

所需材料:纸、笔

场地要求:可容纳全部学员的场地

游戏目的:

1. 促使学员反省并分析他们各自的工作状况。

2. 更好地建立领导与下属间的工作期望。

 

操作程序

1. 将学员按照工作岗位分组,不同岗位的管理者单独一组。

2. 请大家把自己的工作职责写在一张纸上,同时,岗位管理者组写上他们对这个岗位员工的工作的内容和期待。

3. 对照并讨论异同,每一个参与者都要发言。

4. 向学员出示下页所附的图表,该图表非常典型地描绘了上下级之间对同一职位所属工作内容的理解。其中有25%的地方是不相互吻合的(即不相重叠的部分)。

5. 请每一位学员分享一下自己在活动中的感受和感悟

 

相关讨论

1. 请大家说说对于自己工作中那些未重叠的部分有些什么感受?为什么会存在这样的不同之处呢?

² 可能答案:沟通的不充分。在工作分配时没有经过充分有效的沟通,致使出现“盲区”。比如:领导与下属没有在任务内容、工作期限、可使用资源、衡量标准方面与部属达成共识。

2. 请大家换位思考各自的感受

3. 请大家回去后与自己的上级(或下级)进行沟通,来发现未交迭的部分在哪里。

 

培训师指导要点

² 此游戏清楚地说明了领导与下属对共同事物的要求是不同的,而如果建立不了共同的期望,下属就不知道如何才能做到最好,从而直接影响到工作的效果和日后的业绩评价。 

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