幼儿礼仪活动设计
(一)快乐的中餐
设计意图：中班幼儿的自理能力在不断的发展，但在就餐方面还存在着一些不足之处，比如有的孩子喜欢边吃边说话，有的孩子拿调羹方法不正确，也有的吃完后桌上、地上的卫生情况不理想，所以争对这些情况就设计安排了这个活动。
活动目标：
1、 学习正确使用调羹培养独立自理的能力。
2、 了解餐前餐后的礼仪，养成文明的进餐习惯。。为了让幼儿更好地了解漱口的重要性就设计了《芝麻不见了》让幼儿通过自己的亲身体验来了解漱口的重要性，并认真对待每次饭后的漱口。
活动目标：
1、 学习正确的漱口方法。
2、 养成饭后漱口的好习惯，培养幼儿独立自立能力。到中班了
活动准备：
1、就餐后吃炒芝麻
2、小镜子若干
3、茶杯若干
活动过程：
一、 幼儿吃中餐，（教师介绍芝麻，增加幼儿吃芝麻的兴趣）
二、 玩镜子
“拿镜子照一照，你发现了什么小秘密？”（牙齿上有小芝麻）
三、 幼儿讨论：怎样把小芝麻赶走
四、 教师示范漱口
1、 示范漱口。
2、 学习儿歌：喝口清清水，闭上嘴仰起头，咕噜咕噜摇一摇，脏水吐出来，芝麻不见了
3、 幼儿自由尝试
五、 照镜子，看看芝麻是不是真的不见了
活动延伸：把脏水放在一个水桶里，过几天看看，又脏又臭，激发幼儿养成饭后漱口的良好习惯。
(三)想飞的蓝猫
设计意图：
伟大教育家陶行知说的好：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”做人是立身之本，
也是我们对幼儿从小应进行培养的内容之一。为此，我们制定了一些有关的幼儿易于实践的礼仪内容和要求，通过生动形象蓝猫来实施对幼儿仪表仪态的礼仪教育活动。
活动目标
1、 保持仪表的整洁，学会正确的坐、立、行姿态。
2、 学习倾听别人的讲话，不打断别人，做个受人欢迎的好宝宝。
