爱国教育活动—我是小小传承人
活动主题：我是小小传承人
活动时间：XX年9月XX日—XX日
参与园所及人员：全体员工、幼儿、家长
活动目的：
1. 让幼儿知道10月1日是新中国成立纪念日，这一天举国欢庆，并定位中国的法定日—国庆节。
2. 通过活动，让孩子们了解国庆节的来历，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，培养幼儿爱祖国的情感。
3. 通过活动落实青苗荟教育理念、目标及口号。
活动形式：
活动前期以年段开展，展示国庆大厅环创（国庆节来历、名胜古迹、四大发明）
活动一：龙的传人（小班段）
活动时间：XX.XX.XX
活动地点：多功能室及各班教室
人员分工：
负责主持活动：XXX
现场维持秩序：各班老师
材料提供：爱国动画片、阅兵仪式视频
活动目标：
1. 认识五星红旗，知道它是我国的国旗；
2. 感受升旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。
3. 表达对祖国热爱的情怀。
活动准备
经验准备：幼儿知道我国的国旗是五星红旗。
材料准备：每班家委会代表写祝福（老师先准备好红色心型卡纸）各班幼儿人手一份A4纸印手印、颜料、小朋友制作时老师抓拍。
活动流程
1. 视频导入
视频导入：阅兵式及升旗仪式
2. 感知与欣赏
1）主持老师讲解国旗的来历和象征意义；
2）幼儿欣赏国旗，观察国旗的形状、颜色及制作流程。（PPT）
3. 观赏爱国动画片
4. 体验与操作
1）各班回教室进行印手印做龙身活动。
2）幼儿在老师（家委会）的指导下进行印手掌。
活动二：56个民族是一家（中班段）
活动时间：XX.XX.XX
活动地点：各班教室
活动目标：
1. 知道中国是一个多民族的国家，各民族都有不同的民族特色。
2. 了解不同民族的服饰，感受服饰的民族特点。
3. 用绘画的方式展现自己对几个民族的认识。
活动准备：
经验准备：知道中国是一个多民族的国家，有56个民族。
材料准备：不同民族服饰图片，民族特色音乐，56个民族的涂色模板、蜡笔、长城
环境准备：教室内关于民族特色的环境创设。
活动流程：
1. 谈话导入
师：小朋友们，我们的国家是一个多民族的国家，你们知道有多少个民族吗？
幼：56个
师：那你们都知道哪几个民族？谁知道自己是哪个民族？
师：每个民族都有他们自己的特色服饰，今天我们一起来欣赏认识一下几个民族的服饰。
2. 感知与欣赏
民族的服饰
教师带领幼儿欣赏几个民族的服饰特色，
例如：藏族衣服袖子很宽大，穿长靴；蒙古族人民主要是穿长袍，斜衣襟，腰间束腰带，脚穿皮靴；维吾尔族男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾，女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子等。
师：刚才你们在欣赏的时候，都看到了什么不同的地方？通过提问引导幼儿发现服饰的主要特点。
3. 体验与操作
1）教师提供给幼儿各种操作材料，请幼儿涂色自己喜欢的民族服饰。
2）操作材料涂画涂色
4. 交流小结
幼儿之间互相欣赏作品
5. 延伸活动
将小朋友的作品张贴在展示大厅。
活动三：国防在我心中（大班段）
活动时间：XX.XX.XX
活动地点：多功能室
活动目标：
1. 通过本次活动，让学生们进一步了解我国的国旗、国徽和国歌，了解国家的国防、军事武器等各个方面的知识。
2. 赞美我们美丽的祖国，热爱祖国，从中树立起自己的理想和保护国家的心愿，并为之努力奋斗，好好学习科学文化知识。
活动准备：
经验准备：幼儿知道我国的国旗是五星红旗
材料准备：亲子制作国防武器（变废为宝）大厅展示进行评比
活动过程：
（一）导入：
师：小朋友们，你们知道吗，我们的祖国就跟我们的母亲一样，她用甘甜的乳汁哺育我们成长，多少英雄先烈为了我们伟大的母亲抛头颅、撒热血，他们是我们最可爱的人，为了我们的祖国更加的稳定，我们要学一些国防知识。
（二）国防教育
1. 认识国防要地，课件展示。
2. 认识国防武器火箭、原子弹、炸弹。介绍它们的作用。
3. 认识我们伟大祖国的各种标志，包括国旗、国徽、国歌。
师：祖国！多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲，我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。我们是中华民族的儿女，是祖国母亲的后代，是神州建设的后备军，是共产主义的接班人。那么1949年10月1日，新中国诞生的那一天,毛主席亲手在首都天安门城楼上升起了第一面五星红旗，小朋友们你们知道国旗是什么颜色吗？
幼1：知道，国旗是红色的。
幼2：我知道，国旗的红色象征着革命。
幼3：我入队的第一天回到家时，妈妈告诉我： “红领巾是国旗的一角，要好好珍惜它。”
幼4：听老师说：“红领巾不仅是国旗的一角， 而且还是无数先烈用鲜血染红的”。所以，我要好好学习，为红领巾添光彩。
师：国旗上有几颗星？
幼：国旗上有五颗黄色的五星。
师：大黄五星代表着什么呢？
幼：大黄五星代表着中国共产党的领导。
师：四颗小星象征着什么呢？
幼：四颗小星象征着全国人民大团结。
师：国旗是国家的标志，我们国家的国徽是什么样的，你知道吗？
幼1：国徽中间是五星照耀下的天安门。周围是谷穗和齿轮。
幼2：当我看到五星照耀下的天安门，我就知道，这是中华人民共和国的象征。
幼3：当我看到国徽上的齿轮，我便想起工人叔叔，是他们给我们衣穿，所以我要好好学习，长大也为人民多做贡献。
幼4：当我看到国徽上的谷穗，我便想起了辛勤耕耘的农民伯伯,如果没有他们，我们就没有饭吃。
（听国歌）
师：庄严的国歌代表着祖国的光荣和骄傲，指明了祖国前进的目标，小朋友们，你们谁知道在什么时候能听到这首歌？
幼1：在每周一升旗的时俟，我们全校都能听到这首国歌。
幼2：在国际大赛上，中国运动员获得金牌的时候，也能听到这首国歌。
幼3：当我国领导人访问外国的时候，也能听到这雄壮有力的国歌。
师：那有谁知道，我们的祖国在地球的哪边？
幼：我们伟大的祖国在亚洲东部。
师：我国的土地面积有多大？
幼：我国的土地面积有960万平方公里。
师：我国的地图版面像什么呢？
幼：我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡。
师：我们的祖国有碧绿的草原，蓝蓝的大海。
（三）知识学习
1. 师:讲解什么是国防
国防是为捍卫国家主权、领土完整和安全，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
2. 师:讲解现代国防建设包括哪些方面？
现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。
3. 师:讲解什么是国家利益？
国家利益，指主权国家在国际关系格局中生存和和发展需求的总和。
4. 师讲解国防主要维护哪些方面的国家利益？
国防所要维护的主要是国家安全利益，而且主要是针对来自外部的威胁。
5. 师讲解国防所要维护的国家利益的具体内容是什么？
保卫国家领土完整，主权独立，资源和财产不受侵犯；维护国家的荣誉和尊严，巩固并不断提高国家在国际上的地位和影响；为国家建设和发展创造良好的国际环境和稳定的国内条件，防止外来的侵略、颠覆和破坏，挫败分裂国家的阴谋和行为，等等。
（四）幼儿互相介绍自己制作的变废为宝的国防武器。
活动延伸：将亲子作品进行展示评比
活动四：欢乐国庆节（活动当天园所）
活动时间：XX.XX.XX
活动地点：操场
活动目标：
1. 了解国庆节的由来，培养幼儿的爱国意识
2. 感受国庆节举国欢庆的节日气氛，通过一系列的活动激发幼儿作为中国人的自豪感。
活动准备：
环境准备：教室和操场上用小国旗做装饰，营造过节的氛围。
材料准备：提前通知家长为幼儿穿园服，准备音乐《国歌》《运动员进行曲》，游戏道具。
活动流程：
3. 开场（保教）
亲爱的老师、小朋友们，尊敬的各位家长朋友们：
在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节，我们迎来了“十一”国庆节，在这个庄严而又神圣的日子里，欢迎小朋友们来到我们青苗荟聚江苑，我们共聚一堂，共同为祖国妈妈庆祝生日。今天我们的活动主题是“欢乐国庆节”，活动主要分为以下几个环节：
唱国歌，升国旗；国旗下的教育；我是运动小能手；
接下来，活动正式开始，欢迎我们的小朋友有序的进场。
4. 唱国歌，升国旗
1）伴随着《运动员进行曲》的音乐，国旗护卫队由操场的一侧护送国旗正步走到升旗台前，将国旗交给升旗手。
2）全体面向国旗行注目礼，唱国歌，升国旗。
5. 国旗下的教育
1）请一名家长（军人）对幼儿进行国旗下的爱国教育。
2）请幼儿代表进行国旗下的讲话：
（讲话范例）
尊敬的园长阿姨,亲爱的老师,小朋友们:
大家早上好!我是XX班的小朋友XXX,今天我很荣幸地站到国旗下讲话,在这阳光明媚的日子,鲜艳的五星红旗迎着朝霞,沐浴着阳光冉冉升起。
转眼间来到已经两年多了,从的小弟弟,小妹妹长成了大哥哥,大姐姐,我们的知识一天天丰富,我们的能力一步步提高,我们每一点进步,每一次成功,都离不开我们亲爱的老师,在这里我代表所有的小朋友向老师们说一声“谢谢”。
请老师放心,我们会积极勇敢地参加各种活动,会获得更多的进步。
请老师放心,我们会好好学习,天天向上,给小弟弟小妹妹们做个好榜样!
在这里祝愿小朋友们在里学会更多的本领,祝愿所有的老师永远健康美丽。谢谢大家!
国旗下的教育
6. 少年强则国强：各班幼儿在指定位置进行做操
7. 我是运动小能手
各班幼儿由老师带领到指定区域进行体育活动。
例如游戏一：匐匍前进
游戏规则：教师吹口哨，幼儿听见一下哨声可以前进，听见两下哨声马上停止前进，中途有违规者，惩罚暂停一次，违规三次则出局；首先到达终点获胜。
游戏二：哨兵和侦查员
游戏规则：侦查员在起点，哨兵在终点背对侦查员，当哨声起时侦查员向前移动，哨兵回头时立刻停止，否则会被哨兵发现，则侦查失败，反之顺利到达终点则侦察兵获胜。
