小班健康教学设计《穿穿脱脱》

现在很多幼儿在家里过着小公主,小王子的生活,饭来张口,衣来伸手,很多小朋友不会自己穿衣,活动中通过同伴示范,自己体验等方式,让幼儿感受有序穿、脱衣裤,形成基本的生活自理能力,并体验自理能力给自身带来的舒适、愉悦与自信。

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活动目标:

1.能有序的穿、脱衣裤,初步形成基本的生活自理能力。

2.体验自理能力给自身带来的舒适、愉快与自信。

活动准备:

幼儿、教师的一件套头衣服、开襟衣

活动过程:

一、请幼儿示范穿衣导入

1.出示套头衣一件,请个别幼版儿上来示范穿衣。请其他幼儿说说其穿衣顺序是否正确。

2.引导幼儿讨论穿衣的顺序。再请个别幼儿说说穿衣服的顺序。

3.教师示范正确的穿套头衣的方法。

4.幼儿自己操作,请有穿套头衣的幼儿将外套脱下自己进行穿衣操作。

二、引导幼儿学习穿开襟衣、裤子的顺序引导幼儿自由交谈穿、脱衣裤的方法。

请个别幼儿进行示范。

幼儿边年儿歌边穿衣裤。

儿歌抓领子,盖房子(把衣服顶在头上),小老鼠,出洞口(把两手伸出袖子);穿毛衣,要留心,先套大洞洞,再套中洞洞(领口),最后小手钻出小洞洞(袖口)。

活动延伸:

周一至周五下午起床后引导幼儿进行穿、脱衣裤比赛

🏷标签:幼儿园教案 小班 健康领域 教学设计

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