活动目标
一、通过地震应急演练，使全体师幼掌握应急避震的正确方法，熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路。
二、确保在地震来临时，幼儿园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
三、通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
活动准备
一、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的正确方法，分析幼儿园应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义。
二、各班教师教会幼儿紧急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
三、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
具体活动方案及流程
一、演练时间：2018年5月10日(周四)上午\下午 。
二、演练要求。
（一）不要惊慌，听从指挥，服从安排。
（二）保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
（三）按规定线路疏散，不得串线。
三、组织机构。
（一）领导小组：
组 长：某某某（园长）。
副组长：某某某（分管安全的副园长）、某某某（业务园长）。
职责：
1、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
2、处理幼儿疏散过程中的偶发事件。
楼层负责人：一楼：某某某，二楼：某某某，二楼：某某某。
成 员：全体教职员工。
信号员：某某某。
（二）成员：各班教师。
职责：
1、“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正幼
儿的不正确动作和姿势。
2、“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指定
的“安全地带”。
3、班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场
场，维护活动纪律，防止意外发生。
（三）拍照：某某某（通讯员）
（四）疏散员：某某某（分管安全的副园长）、某某某（保
安）。
（五）救护：某某某（保健医生）。
四、演练程序
（一）信号员发出“地震警报”信号(信号一分钟持续)。
（二）教室内应急避震演练
1、班级教师立即告知幼儿“地震来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部。演练时间为1分钟。
2、各班把全部通道门打开。
3、楼层负责人迅速检查各楼层安全通道有无障碍物。
4、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号。
5、幼儿复位，教师告知幼儿，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练
1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。
2、各班演练撤离路线如下：
小一班、小二班、小三班、小四班：从各班南边玻璃门出去到达操场；
大一班、大二班、中一班、中二班：从东边消防楼梯下楼到达操场（大一、大二班靠楼梯右边下楼，中一、中二班靠楼梯左边下楼）；
大三班、大四班、中三班、中四班：从西边消防楼梯下楼到达操场（大三、大四班靠楼梯右边下楼，中三、中四班靠楼梯左边下楼）。
备注：幼儿园根据自己本园情况，调整最佳撤离路线。
3、到达操场后，各班班主任迅速清点人数，并向总指挥汇报。
4、5分钟后，一声长电铃，结束演练，组织回教室。
七、演练注意事项：
（一）对不能参加演练的幼儿，提前向总指挥报告。
（二）分班演练时，教师要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。
（三）演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故。
（四）演练时，演练撤离时不分班级先后，幼儿上下楼梯时可以不排队。
（五）楼层负责人在就近楼梯口旁边指挥幼儿撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名幼儿离开后才能离开，离开前由各楼层负责人检查所负责楼层及教室是否有人。
（六）演练期间，任何教职工不得离园。
（七）如发生演练意外事故，立即报告总指挥，第一时间救护伤员。
