激发幼儿活动兴趣，稳定幼儿新学期情绪，使其适应新学期新开始，引导幼儿巩固一日生活的内容，开启新学期的幼儿园生活，启发幼儿思考在一日生活中的规则事项，在一日生活各环节中使用资源，帮助幼儿提高生活自理能力，养成在吃饭、穿衣等方面的良好习惯
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一、资源清单
1.图片资源：一日生活图片及元素；图谱《十二点钟静悄悄》。
2.音频资源：歌曲《十二点钟静悄悄》。
3.视频资源：动画视频《我上幼儿园》；动画视频《我会自己穿衣服》、动画视频《我会自己吃饭》。
二、资源使用攻略
视频资源：动画视频《我上幼儿园》
1.教师可在集中活动中播放动画视频《我上幼儿园》。
（1）小班：观看动画视频，激发幼儿活动兴趣，稳定幼儿新学期情绪，使其适应新学期新开始。
（2）中班：带领幼儿跟唱歌曲，感受上幼儿园的愉快情绪。
（3）大班：观看动画视频，鼓励幼儿分享自己在新学期最想做什么。
图片资源：一日生活挂图
1.教师可将组图打印为纸面教具，作为集体活动中纸面教具展示，启发幼儿思考在一日生活中的规则事项。
（1）小班：教师出示图片，引导幼儿巩固一日生活的内容，开启新学期的幼儿园生活，教师可大致说明相关规则事项。
（2）中、大班：教师引导幼儿说说一日生活中需要注意的规则事项。组织幼儿讨论后，教师需总结并示范正确的动作或做法。
主要规则如下：班级规则、入园规则、洗手规则、如厕规则、排队规则、用餐规则、休息规则、户外活动规则、离园规则等。
（纸面教具：将附件内的图片打印并裁剪，再贴在卡纸上，即可呈现。）
2.教师可将图片资源打印裁剪后，使用相应材料制作，呈现在班级环创中，帮助孩子明确一日生活的内容以及步骤。
资源使用示意图：
（环创墙：打印并裁剪，再使用图中建议材料做作，即可呈现。）
音频资源：歌曲《十二点钟静悄悄》、图片资源：图谱《十二点钟静悄悄》
1.教师可播放儿歌音频《十二点钟静悄悄》，引导幼儿了解午休时的注意事项。
2.教师可将音频及图谱投放至音乐区，鼓励幼儿跟唱歌曲，进一步了解午休时的注意事项。
3.可将图谱打印裁剪，粘贴至墙面，帮助幼儿巩固午休该如何做。
资源使用示意图：
（环创墙：将附件内的图片打印并裁剪，再贴在墙面上，即可呈现。）
视频资源合集：动画视频《我会自己穿衣服》、动画视频《我会自己吃饭》。
可根据实际需求，在一日生活各环节中使用资源，帮助幼儿提高生活自理能力，养成在吃饭、穿衣等方面的良好习惯。
1.动画视频《我会自己穿衣服》，引导幼儿学会自己穿衣服。
2.歌曲视频《我会自己吃饭》，鼓励幼儿学会自己吃饭。
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