活动目标
1、通过开展丰富多彩的体育游戏，向家长展示各年龄段幼儿“跳”动作发展，让家长进一步了解幼儿园的教育教学，见证孩子们动作发展的进步。 2、通过体育游戏的户外展示活动，培养教师口语表达及团结协作能力。进一步提升教师结合《指南》进行体育活动设计、活动教学组织等专业能力，3、通过引导幼儿积极参加体育活动，乐于参与竞争意识，培养幼儿初步的集体荣誉感，促进幼儿动作协调发展。活动准备1、准备活动场地、器械和道具。2、利用户外活动时间进行平行班级间的配合演练。3、幼儿园和班级提前做好家长通知和参加活动动员工作。具体活动方案及流程
《指南》在健康领域中指出，幼儿园要开展丰富多彩、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，以促进幼儿的动作发展和协调能力。为此，幼儿园一直以促进幼儿走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬与攀登等基本动作为核心，有目的地开展一系列体育活动。近一阶段，主要以“跳”这一基本动作为主，根据大、中、小、托各年龄段幼儿动作发展水平，结合指南的具体要求，以游戏为主要方式进行了阶段性的训练，取得了显著的效果，孩子们的动作发展有了很大进步，为了展示这一成果，幼儿园围绕“跳”这一动作开展体育游戏月末展示活动，制定方案如下：
活动内容：以展示“跳”的动作发展为主要内容，以游戏为主要活动方式，通过创设情境进行有梯度的环节衔接。整个活动过程进行队列队形、体育游戏、放松活动三个方面的展示。1、大班：口令与队列队形：向前看齐-向前看-稍息-立正-向右转-向左转-二路纵队变四路纵队——分队走——合队走——裂队走——并队走——切段分队走跳的动作：单脚连续跳、双脚跳，高处往下跳、助跑跨跳、立定跳远、原地纵跳触物2、中班：口令与队列队形：稍息-立正-大臂向前看齐——向前看——集队形集合；1~2报数——二路纵队变四路纵队——四路纵队变二路纵队——向左、向右转——分队走、合队走、裂队走、并队走跳的动作：单脚连续跳、立定跳远，高处往下跳、助跑跨跳3、小班：口令与队列队形：立正—原地踏步走—向前看起向前看—立正—二路纵队变" 一路纵队 " 一路纵队变 " 二路纵队"四路纵队"二路纵队变。跳的动作：双脚连续跳、高处往下跳、原地向上跳4、托班：口令与队形：一个跟着一个走，走直线，走圆圈跳的动作：双脚向前跳
活动时间与安排1月29日：
《小袋鼠摘苹果》托班道具：小袋鼠头饰若干、苹果图片若干、户外玩具若干、彩虹伞音乐：《卡丁车》、《大巨人与小矮人》、《森林小鸟》、《轻音乐》《快乐农场》小班道具：蘑菇、葡萄图片、平衡木、即时贴（1米长红色褐色4条）音乐：《泡泡卡丁车》、《公鸡叫》、《去郊游》、《卡农》《快乐跳跳跳》中班道具：飞盘、呼啦圈、自制障碍栏、小椅子音乐：《小青蛙》，《安妮的仙境》《小小特种兵》大班道具：四条纸壳板、纸壳做的小钉子、圆盘若干音乐：《运水歌》、《勇往直前》《特种兵向前冲》
