活动目标
1、引导幼儿学会欣赏各种天鹅的美。2、让幼儿乐于观察，大胆表现。3、选择合适的材料，发挥幼儿想象进行装饰。4、能够用颜料对画面进行装饰。5、体验利用身边废旧资源发现美、创造美的乐趣，激发孩子们的环保意识。活动准备A方案：天鹅图PPT，视频资料，白色KT板，素描纸，铅笔，橡皮，勾线笔，排笔，蓝、绿、黄、白、红色颜料，白乳胶，羽毛，毛球，废报纸，棉花。B方案：天鹅打印图，白色KT板，素描纸，铅笔，橡皮，勾线笔，排笔，蓝、绿、黄、白、红色颜料，白乳胶，羽毛，毛球，废报纸，棉花。 具体活动方案及流程一、10月24日 1、与孩子相互熟悉 2、做一做简单的游戏—付梦颖（简单手指操）活动准备 多媒体教具，天鹅图片PPT，视频资料，白色KT板，排笔，排刷，颜料。活动过程（一）导入，视频导入《天鹅湖》1、播放视频资料，让幼儿观看，并提示幼儿注意观察天鹅生活环境。2、提问幼儿天鹅生活在哪里?都有些什么样的植物。（二）出示带天鹅湖面的图片，感知画面特征1、引导幼儿观察湖面环境2、引导幼儿观察图片中所表现出来的颜色，如：湖水蓝色，石头灰色，草绿色3、观察颜色变化（三）交代操作要求，幼儿尝试表现湖面内容1、将幼儿分为两组，介绍材料，绘画工具。（余俐，欧玉婷）2、交代绘画步骤，湖面有深浅变化，颜色要随之变化3、尝试石头，水草画法（四）结束工作1、各组幼儿在老师带领下有序洗手，清洁。郭婷，付梦颖2、整理工作，余俐，欧玉婷二、10月25日1、与幼儿互动，认识数字，做小游戏—余俐活动准备多媒体教具，天鹅图片PPT，铅笔，橡皮，勾线笔，排笔，颜料，素描纸。活动过程（一）导入1、回顾上节课内容，引入本节课主题2、播放天鹅图片，讲述情景故事，激发幼儿操作意愿。（二）天鹅形态讲解，动作讲解。1、观察图片，天鹅的具体颜色，由哪些组成?（头，颈，身体，翅膀，脚）2、观察天鹅的形态，利用数字2，找一找共同点，和老师一起用手在空中画一画2。3、观察湖面几只天鹅的姿态（飞翔的，展翅的，静卧的，低头的，戏水的......）（三）教师示范1、提示幼儿观察老师动作2、范画不同姿态天鹅3、讲解翅膀、脚、嘴的画法（四）交代操作要求，幼儿尝试1、将幼儿按上次分组，介绍材料，绘画工具，提出绘画步骤（郭婷，付梦颖）2、幼儿自己选择天鹅姿态，利用数字2，画出天鹅。老师在旁指导（郭婷，欧玉婷，余俐，付梦颖）3、观看图片，涂上颜色。4、裁剪作品（五）整理画笔和颜料
三10月26日活动准备多媒体教具，天鹅图片PPT，白乳胶，羽毛，毛球，纸巾，报纸，棉花。活动过程（一）导入1、回顾天鹅的姿态有哪些？（展翅的，低头的......）2、观察天鹅缺少什么？（羽毛），引入本节课主题（二）材料认识1、引导幼儿天鹅的羽毛除了羽毛可以表示外，还可以用其他材料来表现。2、认识不同的材料（三）教师示范，具体讲解 教师用纸巾示范展翅的天鹅，一边示范一边讲解注意点。（四）交代操作要求，幼儿尝试1、将幼儿按上次分组，选择绘画工具，交代绘画步骤。（郭婷，余俐）2、幼儿挑选材料，合理选用材料进行装饰3、鼓励幼儿大胆创作，利用不同材料制作多种多样的天鹅（五）作品展示1、将制作好的作品进行粘贴，呈现出作品展示。互动内容1、来访外宾参与《天鹅贴画》与小朋友直接互动，共同完成一幅作品。2、来访外宾自住选择天鹅，自主选择材料进行贴画。3、由郭婷、余俐、付梦颖带小朋友和外宾进行互动。4、外宾作品和小朋友作品在一处展示。5、游戏时长10分钟左右。
