三等奖！幼儿园英语活动《Candy, Pie, Milk》中班教案

设计意图

幼儿阶段,幼儿英语学习的目标,主要是培养幼儿学习英语的兴趣，从而为他们今后的学习奠定一定的基础。因此为了培养幼儿英语学习的兴趣，我特地从幼儿最感兴趣的东西中来选择本次的英语活动。在日常生活中每一个幼儿都喜欢吃各种各样的零食，例如糖果、糕点、牛奶等，根据中班孩子的兴趣爱好和年龄特点，我选择了幼儿比较感兴趣的三种零食：Candy, Pie, Milk进行本次的英语教学，希望能提高幼儿对英语学习的兴趣，并能让幼儿在游戏活动中学习英语。

活动目标

1、知识目标：幼儿能够理解单词Candy, Pie, Milk及句子I Like Candy，I Like Pie, I Like Milk的意思。

2、能力目标：幼儿能正确说出单词和句子。

3、情感目标：激发幼儿对英语的兴趣，让幼儿积极参与到英语活动中。

重点难点

1、幼儿能正确说出单词和句子。

2、激发幼儿对英语的兴趣，让幼儿积极参与到英语活动中。

活动准备

1、实物准备：单词卡片、糖果、蛋黄派、牛奶

2、经验准备: 热身童谣、游戏、课堂用语

活动过程

Teaching Procedures

Step1:Warm-up

1. Greetings

T : Hello, children!

Ss: Hello, Miss Zhao

T: What’s your name?

Ss: I am…

T: How old are you?

Ss: I am 5

T: How’s the weather?

Ss: It is...

2. Chant

T: All the children stand up, let us do chant together.

T&Ss: Ready Go!

Chant: Apple round, apple red, apple juice, apple sweet, apple apple I love, apple sweet I love to eat.

T: Very good, sit down, please!

Step2: Presentation

T: Everybody, close you eyes.

T: Open you eyes. What’s this?(将事先准备好的糖果展现给孩子)

Ss:糖果

T: Very good, candy. Flow me, candy, candy…

T: Now, look at the card, What’s this?

Ss: candy

T:OK, let us play a game Jump and Hit the Card

T：Follow me, I like candy

Ss: I like candy

用同样的方式来呈现Pie

  T：同样请小朋友闭上眼睛，

Ss:蛋黄派 

T:Great, Pie. Read after me, pie,pie…

Ss: pie…

T:出示单词卡片：pie

T: What is this?

Ss: pie

T: Now, let us play a game High and low voice, Blow the balloon

T: Follow me, I like pie.

Ss: I like pie.

用同样的方式来呈现Milk

T：同样请小朋友闭上眼睛，

  T: Open you eyes. What’s this?

Ss:牛奶 

T:Very nice, milk. Read after me, milk, milk…

Ss: milk…

T:出示单词卡片：milk

T: What is this?

Ss: milk

T: Now,let us play a game Catching finger

Step3: Practice

Words---Game1:Wolf is coming

T:分别出示单词卡片candy, pie, milk,带着学生把单词读一遍

T：let’s play a game“Wolf is coming”

T：Who wants to try?

Ss: Let me try

Sentence---Game2：Get the chair

T:分别出示单词卡片candy, pie, milk,带着学生把句子I like candy/pie/milk读一遍

T: let’s play a game “Get the chair”

Step4: Closure

T: You are great today! Let us say bye-bye to these cards

Ss: Bye-bye candy

   Bye-bye pie

   Bye-bye milk

T: Let’s sing a bye-bye song

T &Ss: Bye-bye song

T: Bye-bye, Children!

Ss: Bye-bye, Miss Zhao

活动反思

通过此次的教学活动,我觉得比较成功的是:教师在本次的教学活动中加入了很多游戏环节，这样不仅让所学的内容得到很好的操练，还吸引了幼儿对英语学习的兴趣，使英语课不在仅仅是简单的重复跟读单词和句子。由于中班幼儿的注意力时间较短，理解和接受能力相对差是这个阶段幼儿的年龄特点。所以，在本次教学活动中，我采用了很多教学方法、灵活运用教学手段，使课堂的内容生动形象，争取在幼儿注意力分散之前(15—20分钟)结束主课。通过这次的教学活动也让我收到一些启发，在教学活动中多加入一些体态语,少一些汉语的翻译,让幼儿在看一看、想一想、猜一猜的过程中理解老师所说英语的意思。这种形式的教学活动气氛很活跃,容易被幼儿所喜欢,并且有利于集中幼儿的注意力,因为相对运动的物体更容易引起人的兴趣,尤其是幼儿。