（一）语言阅读区目标
1.知道正月十五是我国传统元宵节，了解其来历与相关的故事。
2.通过绘本进一步了解和感受与元宵节有关的民间文学作品，并能大胆尝试运用连贯的语言讲述自己的生活经验。
材料
（1）自制绘本《元宵猜灯谜》、《我爱吃的元宵》；
（2）民间故事《年的传说》、《元宵节的由来》、《有关灯谜的故事》；
（3）儿歌《闹元宵》，收集有关元宵节的照片、画报、简报、谜语，以及参观灯展后拍摄的照片、音频等。
玩法及指导建议
1.指导幼儿根据谜面说出谜底，启发幼儿自编谜语相互猜谜。
2.结合生活经验介绍自己及家人喜欢的元宵口味，萌发关爱家人的情感。
(二)科学发现区目标1.通过仔细观察，对比、发现煮元宵前后的变化，了解元宵煮熟后浮起来的原因。2.在与同伴游戏的过程当中，掌握我国的一些节日习俗以及一些著名景点。材料1.民俗节日对对碰（自制）2.走迷宫、旅行棋、找不同、3.拼摆花灯。提供自制的各种花灯拼图（每一块拼图背面写有 5 以内数的加减算式，得数相同的拼在一起，就是一个完整的花灯）。4.沉浮小实验，提供沉浮实验所用材料。玩法及指导策略民俗节日对对碰、走迷宫。幼儿与同伴通过剪子包袱锤的方式开展游戏， 强化对节日民俗的认识和理解。拼摆花灯。指导幼儿根据算式的得数和花灯的外形两个特征进行拼图。沉浮小实验。引导幼儿大胆操作探索沉浮的小秘密。（三）美工制作区目标1.能运用不同的艺术手段与材料，与同伴合作共同参与完成元宵节的各种制作活动。2.通过参与活动，感受元宵节喜气洋洋的气氛，体验与同伴合作的乐趣。材料（花灯、福字、剪纸）图片、刮画纸、刮画笔、儿童画纸、彩笔、剪刀、胶水、纸盒、废布、纸管、易拉罐、光盘、竹棍、绳子、纸杯、胶带、小木棒、橡皮泥等。《福到了》提供“福”字的图片、刮画纸、刮画笔。《热闹的元宵节》提供画纸、彩笔等。《制作花车》提供大纸盒、彩笔、彩纸、剪刀、胶水、胶带等。《中国龙》提供纸盒、废布、纸管、易拉罐、光盘、竹棍、剪刀、绳子、水彩笔、胶带等。《我设计的花灯》提供各种花灯的图片、照片、画纸、彩笔等。《制作花灯》提供纸杯、绳子、小木棍、剪刀、胶水、彩笔等。
《做汤圆》投放一些橡皮泥供幼儿操作。《剪纸》提供各种剪纸图片、各色彩纸、剪刀供幼儿剪纸用。玩法及指导策略（1）《福到了》指导幼儿用刮画的形式制作各种各样的“福”字，用不同的花纹进行装饰。（2）《热闹的元宵节》指导幼儿根据自己的意愿用多种颜色表现元宵节庆祝活动的热闹和人山人海、鸣放礼花的场面。（3）《制作花车》指导幼儿运用彩纸、颜料等创造性装饰花车，使其变成漂亮的花车。（4）《中国龙》指导幼儿运用连接、粘贴、装饰的技能合作制作龙，学习立体制作的方法，创造性地运用材料。重点指导幼儿想办法固定龙头，使其固定。（5）《我设计的花灯》指导幼儿运用绘画的形式创造性地设计花灯，并能介绍自己花灯设计的特别之处。（6）《制作花灯》指导鼓励幼儿创造性地运用材料设计有新意的花灯并进行制作。（7）《做汤圆》指导幼儿用团、捏和滚的技能制作元宵。（8）《剪纸》指导幼儿使用剪刀剪纸的方法，鼓励幼儿运用已有经验剪出不同形状、不同图案的窗花。
（四）音乐表现区目标1.能运用说、唱、演等多种形式来表现元宵节的习俗2.大胆运用道具、肢体动作创造性表现元宵节的传统节目。3.通过元宵游园会活动开展，提高幼儿的分工合作能力，懂得通过大家的共同努力完成任务。材料《花灯秀》提供花灯、服装、音乐《正月十五闹花灯》音乐。布置元宵游园会场景，提供哪吒闹海、鱼童、唐僧师徒等花灯造型、视频。《猜灯谜》提供花灯、灯谜及礼品小太阳《民俗表演》提供《金蛇狂舞》、《红绸舞》等节日喜庆音乐；鼓、锣、彩绸、制作的旱船等《小戏迷》提供戏服、山东吕剧、京剧、黄梅戏的磁带玩法及指导策略：《花灯秀》幼儿在音乐伴奏下舞花灯，表现闹花灯、上灯等情节。《元宵游园会》启发幼儿回忆动画片《光头强》、《喜羊羊》等情节，幼儿模仿动画人物创造性的用肢体动作表现花灯造型。《猜灯谜》鼓励幼儿猜灯谜、并用礼物加以鼓励。《民俗表演》指导幼儿自主装扮，进行扭秧歌、跑旱船等民俗表演。《小戏迷》幼儿自己装扮、化妆，跟着音乐模仿吕剧、京剧，模仿青衣、花旦、水袖身段、台步等动作要领。
