主题价值：
鸟是人类的朋友，是大自然中的重要组成部分，活泼可爱的小鸟深受小朋友们的喜爱。孩子们会经常对着飞来飞去的小鸟指指点点，愿意耐心的看他们吃虫、嬉戏，他们渴望了解各种各样的鸟，希望和小鸟交朋友。本主题是我园“和爱教育”园本课程中的一个生成主题活动,幼儿在一次户外活动时，发现地上有一只受伤的小鸟，已经奄奄一息，引发了孩子们的同情心、好奇心、探究欲。为了更好地支持和帮助幼儿的学习，满足孩子们对小鸟的探究欲望，教师从幼儿的关注点和兴趣点出发，共同研究了《我和小鸟交朋友》主题活动。本主题旨在引导幼儿通过查阅资料获得有关鸟类的多种信息， 认识常见的各种各样的鸟，探究鸟儿的秘密，初步了解鸟儿与人们生活中的关系，能以各种方式积极参与护鸟行动，有爱鸟、护鸟的情感和意识。
主题实施的过程中，教师要充分利用家长和社区资源，引导幼儿观察常见的小鸟。如请家长带幼儿去动物园参观，或者在家饲养小鸟，幼儿和家长一起搜集有关小鸟资料等，激发幼儿对鸟的好奇心和探究的欲望，帮助幼儿获得直接感知经验，逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究和尝试的良好学习品质。
主题目标：
1.能主动探索自己感兴趣的问题，运用多种方式认识各种各样的鸟，了解鸟的生活习性和生活环境，探究鸟的外形特征及本领；学习 9 的形成，感知 8、9 两数之间多 1 少 1 的关系。
2.观察、感知鸟的的不同形象及特点，并能用语言表达对各种鸟的感知和认识；理解故事内容，能够认真细致观察画面，完整讲述画面主要内容， 尝试和同伴一起分角色表演故事。
3.能用手型添画、折剪、泥塑等形式创造性地表达对鸟类的认识，尝试运用歌唱、身体动作等表现鸟儿的美。
4.喜欢亲近鸟类，感知鸟与人类的关系，知道鸟是人类的好朋友，萌发爱护小鸟、保护小鸟的情感。
5.学会摆臂跳起，落地轻，能从距地面 15—30 厘米的高处往下跳；能
灵敏的听指令走、跑交替 200 米；能够快速躲闪，提高反应的灵敏性。
主题实施内容安排表
本主题活动在实施过程中，以《纲要》和《指南》精神为指导，以中班幼儿的年龄特点为依据，遵循幼儿为主体的原则，以主题的组织方式，综合运用多种手段实现各领域的目标。包括教学活动、活动区活动、户外体育活动等的设计与组织。
