《蜈蚣竞走》是小唐老师新整理的大班体育教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整，喜欢参加竞走游戏，能步调一致地学蜈蚣走，练习协调地蹲着走的技能.
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【活动目标】
1．练习协调地蹲着走的技能，掌握下蹲走的动作要领，锻炼腿部和腰部力量.
2．能步调一致地学蜈蚣走，在有趣的竞赛中提高团结协作的能力。
3．喜欢参加竞走游戏，体验与同伴合作获得成功的快乐。
【活动准备】
在每个幼儿的左脚上贴一朵小花，画有起点线和终点线的宽敵的场地，背景音乐
【活动建议】
1．创设“动物运动会”情境，带领幼儿进行热身活动，引发幼儿活动兴趣。宣布“动物运动会”即将开始，与幼儿一起模仿各种动物做热身活动，重点活动腿部、脚腕和腰部。
2．创设“蜈蚣练本领”情境，引导幼儿探索、掌握“蜈蚣走”的动作要领。
（1）提问：蜈蚣为什么还没到运动场？引发幼儿讨论，帮助幼儿了解蜈蚣多足、走得慢等特点。
（2）引导幼儿探索、模仿蜈蚣走路的样子，掌握“蜈蚣走”的动作要领：
幼儿几人一组，面向同一方向站成一队，膝盖弯曲呈半蹲状，后面的幼儿依次用双手扶住前面幼儿的腰。
提问：蜈蚣是怎样走路的？我们要怎样做才能像多足的蜈蚣在走路？
（4）请幼儿分小组合作练习，重点探索如何协调一致地走。可提示幼儿先迈贴小花的左脚
（4）针对幼儿行走过程中出现的问题（适错即、快慢不统一、没蹲好等）进行小结
3．组织幼儿玩游戏“绘竟走”，引导幼几尝试用不同的方法进行“走”体验游戏的快乐
（1）介绍不同的竞走形式，请幼儿练习
抱腰式蜈蚣竞走：幼几下，双手扶着前面幼儿的部走徒手式蜈蚣竞走：幼儿下，拉着前面幼儿的农服走。拉圈式蜈蚣竞走：幼儿下，拉住前面幼儿套在身上的呼图走。
（2）幼儿练习，教师观察、指导，正个别幼儿不规范的动作，鼓幼儿坚持完成游戏
（3）幼几分组自选竞走方式，进行比赛，教师对比赛情况进行小结
4．创设“庆功”情境，引导幼儿创造性地放松身体，结東活动。
（1）引导幼儿随音乐做欢庆胜利的动作，同伴相互拥抱，放松身体
（2）带领幼几做整理、放松动作，重点放松部，离开场地。
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