角色扮演区
●新年自助餐厅
自主设计并共同创设新年自助餐厅的情境，能模仿自助餐厅的情节开展游戏，“顾客”能遵守有序排队、适量取餐、安静用餐等就餐礼仪.
美工制作区
●节日礼花
观察过新年时燃放烟花的情景，用油水分离的方法画出节日的礼花。
●年年有余
用剪、贴画的方法制作“年年有余”挂饰。
●过门贴
了解过门贴的基本结构，能自己设计穗子的图案进行制作。
★创意美术：青岛的风景——逛庙会音乐表现区
●铃儿响叮当
能自选乐器与同伴合作委，感受乐曲活泼欢快的特点。
语言阅读区
●冬季的节日
自主阅读，了解冬天的节日习俗和故事的主要情节
益智发现区
●快乐的节日
欣赏过新年的活动照片，尝试用福禄贝尔玩具创造性地拼摆，体验活动的快乐
●买礼物
通过游戏进行 5 以内数的加减和书写的巩固练习。
1．冬至（社会、科学）
2．铃儿响叮当（音乐）
3．过了腊八就是年（语言）
4．跟奶奶学做枣饽饽（半日活动）
5．包饺子（音乐）
6，庆新年（半日活动）
户外体育活动1．体育活动：金蛇狂舞
2．体育游戏：龙头咬龙尾
3．主体活动：见《自主体育活动参考表》
生活活动
1． 引导幼儿在日常生活中注意观察周围环境中有哪些迎新年的节日文化，欣赏和感受节日环境的美。
2． 在活动过渡环节播放《新年好》、《喜洋洋》等与新年有关的喜庆音乐供幼儿欣赏
3． 提醒幼儿不独自燃放鞭炮，注意自我保护。
环境创设
1． 引导幼儿共同商量装饰活动室的方案，鼓励幼儿用自己喜欢的方式装扮活动室。例如：用美工区中的“年年有余“挂件、绘画《节日礼花》、过门帖等作品装饰活动室。
2． 搜集不同民族、不同国家庆祝新年的图片资料，布置“新年乐资料展“，供幼儿欣赏，交流感性经验。
家园与社区
1． 请家长帮助幼儿搜集有关庆新年的画报、图片及制作需要的相关资料。
2． 请家长与幼儿共同使用操作材料中的《九九消寒图》，知道幼儿从冬至当天开始每天进行消寒记录，引导幼儿感受数九寒天的季节特征，了解冬天的节气特点，体验冬季与春季的季节交替。
3． 请家长和幼儿一起调查、了解生活中有哪些需要帮助的人，讨论给他们送温暖的方式，带领幼儿参与冬季的捐衣和送爱心活动，让幼儿懂得将爱心、温暖献给别人。
4． 请家长根据幼儿体制，合理调整幼儿的着装，知道幼儿根据天气和活动量及时增减衣物
