小班健康《会动的坦克》教案(附反思)

设计思路

小班幼儿身体逐渐结实，动作能力比托班幼儿也有提高。活动中我利用废旧的纸箱制成 “坦克” ，材料既安全环保又成本低，装饰简易，能从视觉上吸引幼儿。幼儿在玩“坦克”的过程中，既锻炼了身体又促进了幼儿的合作能力的发展。

活动目标

1.引导幼儿学习用侧身滚动或手脚膝盖着地的方法带着纸箱动。

2.培养幼儿的节奏感和身体的协调性以及集体的协作意识。

3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5.增强合作精神，提高竞争意识。

活动准备

废旧纸箱筒若干、形状各异的即时贴、小红旗两面、哨子一个、制好的“坦克”一个、《学做解放军》音乐。

活动过程

一、制作简易“坦克”

1. 教师出示自制的“坦克”，引发幼儿的学习兴趣。

2.引导幼儿将即时贴粘在纸箱筒上，打扮成漂亮的“坦克”。

二、学开“坦克”

1.教师示范如何开坦克。

教师钻入纸箱内，躺在里面，身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动。

2.能力较强的幼儿练习表演。

注意：身体侧身滚动或手脚、膝盖着地，带动纸箱向前运动。

三、集体游戏——看看谁的“坦克”开得快

1.播放音乐，幼儿学做模仿操，活动身体，做热身运动。

2.介绍规则，教师扮演指挥官，吹哨子进行指挥，幼儿扮演解放军开“坦克”，听指令行动。谁的“坦克”早到小红旗处，哪队就赢，看看谁的“坦克”开得快。

3.开始游戏：幼儿自选一辆“坦克”，分散站于场地中，听指令行动。

四、放松整理——“坦克”回家

师生共同整理游戏材料并进行放松活动。

活动反思

游戏中幼儿始终处于兴奋状态，且有些紧张。其中玩法的变化考虑到幼儿膝盖的承受力，同时也关注身体锻炼的全面性。这个游戏的设计并不复杂，符合幼儿的年龄特点。