公开课时长13分钟,提供:公开课+课件PPT+教案+说课稿+反思
课件是视频里面一样的,比较简单,请看下面
活动目标:
1、在操作中探索7的分成,并记录。
2、喜欢参加数学活动,发展动手操作能力及思维能力。
活动准备:ppt
教学重点、难点
1、感知整体与部分的关系,学习并记录7的6种分法
2、总结归纳7以内数的分解和组成规律。
活动过程:
1、集体活动。(1)拍手游戏,复习6的分解。
(2)学习7的组成。
①引导幼儿花园中花朵的总数,并将花朵分成两份,鼓励幼儿尝试多种分法。每当幼儿说出一种分法,教师就记录下来,直至幼儿讲完所有的分法。
②让幼儿数一数共有几种分法,想一想,如何能记得又快又好。
幼儿想办法,师幼共同商量并有序地进行排序,就不易错漏。
③带领幼儿找一找前后数字的排列关系,通过观察感知并发现前后数字变化的规律:前面的数字逐渐变大,而后面的数字却由大变小。
2、操作活动。
幼儿动手操作
3、巩固练习,拍手游戏7的分解。
活动延伸:
游戏《找朋友》
幼儿每人挑选一个数字卡(1—6)戴上,伴随找朋友的音乐找到和自己的数字和在一起是“7”的幼儿做朋友。
.....