资料列表:
课件PPT+教案+音乐+教案
【活动目标】
1、手口一致点数独轮车、自行车、三轮车、小汽车的轮子的数量,并说出总数,并一一对应。2、在帮助公园停车的过程中,体验成功的快乐。【活动准备】1、物质准备:PPT、独轮车、自行车、三轮车、小汽车、停车场每位幼儿各一份。2、经验准备:认识独轮车、自行车、三轮车、小汽车。【活动方法】多媒体演示法、观察法,参与法。【活动过程】一、情景导入,引出主题。1、师:“今天天气真好,动物朋友们约好了一起去公园玩,你们想不想去看看来了哪些小动物呀?”(幼儿大胆猜测)。2、出示图片。师:“你们看看都来了些谁?”(小狗,小白兔,小狐狸,长颈鹿)。二、感知轮子的数量。1、看图数一数轮子的数量。师:“今天来了好多的小动物,他们都开着自己的车来了,我们来看看他们都开了什么车吧。”师:“这个是谁呀?”(小白兔)。师:“小兔子开了什么车呀?”(一个轮子的车)。师:“小兔子开来了独轮车。数数看小兔子的车有几个轮子呀?”(一个)。师:“小兔子开了一个轮子的独轮车。”2、依次数一数其他小动物的车。师:“来看看小狗,小狗开的什么车?”(两个轮子的自行车)。师:“原来小狗骑了两个轮子的自行车来。”师:“那小狐狸呢?”(三个轮子的三轮车)。师:“小狐狸骑了三个轮子的三轮车来。”师:“那长颈鹿开了什么车呀?”(四个轮子的小汽车)。师:“长颈鹿开了四个轮子的小汽车来。”师:“原来小兔子开了一个轮子的独轮车,小狗骑了两个轮子的自行车,小狐狸骑了三个轮子的三轮车,长颈鹿开了四个轮子的小汽车。”3、比一比轮子的数量。师:“那他们这些车子中,哪辆车的轮子最多,哪辆车的轮子最少?”......