说明：

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资料包含：公开课视频+希沃课件+教案（非PPT）

设计意图

《猴子卖圈》是一个非常有趣的儿童故事，贴合幼儿生活的内容，贴近孩子的兴趣点。活动以卖圆圈这样的事件为主线，让孩子们对其展开丰富的联想，为发展幼儿的想象和发散性思维能力提供了一个广阔的空间。在活动过程中，教师营造积极、宽松的师幼互动范围，让孩子在与环境互动的过程中获得经验。

活动目标：

1.理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言，分析出小动物要的“o”各表示什么。

2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

3.发挥想象力和创造力开展商店游戏。

4.感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋。

活动准备：希沃白板课件《小猴卖圈》

活动重点、难点：

重点：理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言，分析出小动物要的“o”各表示什么。

难点：感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋。

活动过程:

一、导入部分

请小朋友根据拼图内容引出“小猴的百货店”。

教学部分

(1)师:这么多小动物都来小猴的商店里买圆圈圈，那么它们买的圆圈圈是同样的东西吗?(不是)那小动物们告诉小猴子自买的东西叫什么名字吗?(有)聪明的小猴子是怎么知道小动物们要买的东西是什么的呢?你能猜出小猴都是把什么东西卖给了这五名顾客吗?下面老师和你们一起来把故事讲一遍，从故事中找一下答案。师边讲故事,边提问:

1.小鸭进店的时候，小猴怎么问小鸭的?

师:小朋友-起学着小猴子的样子问一问"你买圆圈圈干什么用啊?"小鸭是怎么回答的?谁来学一学?(我要用它学游泳。)

2.小猫进店的时候，小猴怎么问小猫的?

师:小朋友-起学着小猴子的样子问一问"你买圆圈圈干什么用啊?"小猫是怎样回答的?(我要用它照着洗脸、梳头。)

3.小狗进店的时候，小猴怎么问小狗的?

师:小朋友一起学着小猴子的样子问一问"你买圆圈圈干什么用啊?"小狗是怎样回答的?(我要用它和朋友小熊一起滚着玩。)

4.小老虎进店的时候,小猴怎么问小老虎的?

师:小朋友-起学着小猴子的样子问一问"你买圆圈圈干什么用啊?"小老虎又是怎么说的呢?(我新球鞋都买，就等着圆圈圈踢呢。)

5.小兔进店的时候，小猴怎么问小兔的?

师:小朋友-起学着小猴子的样子问-问"你买圆圈圈干什么用啊?"小怕兔又是怎么回答的呢?(明天...................................................

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