资料列表：公开课15分钟+教学设计+课件PPT+音乐

活动目标：

1.初步感知音乐AB结构，随乐做“走—躲—捉—夹—吃”的动作。

2.通过教师示范及鼓励，能边说边表现“好恶心、好可怕”情境，并且创编学习舔馅饼的动作。

3.寻找食物的时候，知道悄悄行进或定住不动，避免野兽发现。

活动准备：

剪辑好音乐、PPT

活动过程

一、故事导入。

我是超级小厨师，今天小鸡想吃虫子馅饼，我要捉虫做馅饼，可是在草地上有一只熊，捉虫要小心，不能被熊发现。

二、教师情境示范，幼儿观察理解动作意思。

1、教师：“小厨师做了那些事情？”

2、教师：“除了你们刚刚说的，还有什么呢？我们再来看一次。”

3、教师：“还有什么动作是刚刚我们没有说到的啊？”

三、幼儿观察模仿教师，做“走—躲—捉—夹—吃”的动作。

1、教师带领幼儿一起随乐动作。

   教师：“你们都是超级小厨师，一起到这片草地上捉虫，要小心熊！”

2、切换PPT，给不同的动物做不同的馅饼，并创编舔馅饼酱的动作。

  （1）跟随教师模仿学习，愿意随情境边说边演“好恶心、好可怕”。

教师：“小厨师一边夹虫子一边说什么啊？”

教师：“谁也来做客了呢？猫最爱吃什么馅的饼啊？”

     “是不是你们猜的那样呢？一起问小猫。”

     “哎呀，老鼠的旁边有只大老虎，我们去捉鼠时要小心。”

（2）学习教师及同伴创编舔馅饼酱的动作。

  教师：“吃完馅饼，手上沾满了馅饼酱，怎么办啊？”

教师：“看看，又有谁来了？”

     “鸭子想吃什么馅饼呢？一起问。”

     “泥鳅去哪里找呢？呀，小河还有大鳄鱼，捉泥鳅要小心。”

教师：“接下来是谁来做客呢？”

     “鹰想吃什么馅饼呢？一起问。”

     “蛇的旁边有其他动物吗？原来有一只狡猾的狐狸，我们一起站在家门口准备去捉蛇，捉蛇时要小心。”

3、配班扮演大灰狼，小厨师们一起去捉蜘蛛。

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