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幼儿园大班数学绘本教案《超级擂台赛》关于统计
这是一节适合大班的数学绘本,为了保护羊群,山羊公公决定要聘请一位强壮、勇敢的守卫来对付大灰狼。选一个最佳守卫者,主要目标能够对数字大小进行比较,初步掌握简单的统计方法,小编新整理的免费教案,详情请看下面
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大班科学活动《有趣的分类》免费教案
基于《指南》幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。能按事物表面的、具体的、简单的特征进行分类;
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幼儿园大班数学活动《9以内的相邻数》免费教案
这是适合大班的数学活动,了解和掌握9以内的相邻数,仔细观察后面的数和前面的数比较,有什么规律,每个数字宝宝都有两个相邻的数字朋友,前面的数字朋友比它少1,后面的数字朋友比它多1
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幼儿园大班数学活动《维尼的新家-排列的规律》免费教案
《维尼的新家》是一节大班数学活动,科学领域活动,通过“帮小动物修路”、“制作礼物”等活动,引导幼儿感受到规律排序在生活中是无处不在,发现物体排列的规律,体验不同的排序方法,详情请看下面教案。
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幼儿园大班数学《蜘蛛买鞋》教案含微课视频PPT课件和反思
大班数学《蜘蛛买鞋》选自南京师范大学出版社出版的《买卖高手》大班上册一书,在拟人化的“蜘蛛先生买鞋”这样一个具有童心和童趣的情境里融入了数学知识,将抽象的数字具体化,通过教师的引导,让幼儿通过8只脚,4双鞋,以及皮鞋的单价和总价来感知数、量、以及数量关系;
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幼儿园大班数学《认识人民币》教案含微课视频PPT课件和反思
大班数学《认识人民币》本节课让幼儿更好的认识、区分不同面值的人民币以及换算,会简单的使用人民币购物,同时,也将品德教育渗透其中。认识十元以内的人民币,了解其颜色、图案、用途、准确辨别不同面值的人民币,全套资料含微视频,配套课件PPT,教案和反思,如何下载?请在本站内搜索:微课大全。
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幼儿园大班数学《打瞌睡的房子》教案含微课视频PPT课件和反思
大班数学《打瞌睡的房子》大班幼儿在已经掌握排序的基础上,发现物体逐渐增多的规律就会比较简单,可以进一步学习按照逐渐增多的方式排序,体验和掌握递增模式,含微课视频配套课件PPT,教案和反思,如何下载?请在本站内搜索:微课大全。
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大班数学教案《有趣的单数和双数》
《有趣的单数和双数》通过观察、讨论、操作,区分10以内单双数,幼儿就是在游戏中一天天长大和进步的。大班幼儿的生活内容不断丰富,但对单双数的认识还有各种问题,培养幼儿思维的灵活性,提高幼儿在数学活动中的分析总结能力。
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幼儿园大班数学《10以内的相邻数》教案含微课视频PPT课件和反思
大班数学《10以内的相邻数》知道相邻数的概念,能理解相邻数之间多一和少一的关系,能够找到10以内数字的相邻数。全套资料含微视频,课件PPT,教案和反思,如何下载?请在本站内搜索:微课大全。
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幼儿园大班数学《10以内的顺数,倒数》教案含微课视频PPT课件和反思
这是幼儿园数学微课资料,《10以内的顺数,倒数》全套资料含微视频,课件PPT,教案和反思,如何下载?请在本站内搜索:微课大全。【活动目标】1、知识:启发幼儿发现10以内数的排列顺序,知道什么是顺数、倒数。2、能力:感知顺数逐个多1、倒数逐个少1的正逆关系,了解不同的数数方法,体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性。
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幼儿园大班数学《蜘蛛买鞋》含PPT课件+教案反思+微课视频
《蜘蛛买鞋》是其中科学领域的数学部分,在拟人化的“蜘蛛先生买鞋”这样一个具有童心和童趣的情境里融入了数学知识,将抽象的数字具体化,通过教师的引导,让幼儿通过8只脚,4双鞋,以及皮鞋的单价和总价来感知数、量、以及数量关系,能借助实际情境和操作理解“加”的实际意义
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大班数学教案《4 的分解》(含PPT课件+反思+微课视频)
活动目标:1、愿意参与操作活动,能大胆表述自己的操作结果。2、初步感知4的分解规律,认识分合号。3、通过游戏、操作,学习4的分解。本课包含PPT课件+反思+微课视频,购买下载联系客服
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【一等奖教案】大班数学教案《糖果店的秘密》含反思
初步感知概率和统计,让孩子理解概率就是生活中可能性的大小是很困难的,但是孩子们可以理解买的次数最多的糖果就是小顾客最喜欢的糖果,喜欢的糖果下一次也最有可能购买。
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幼儿园大班数学教案《平均分配》含反思
这是大班数学教案《平均分配》含反思,适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿在活动中,能按要求进行数量分配,经历把物体平均分的过程,体会平均分配的涵义,能与同伴合作,并尝试记录结果。
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大班数学游戏公开课教案《有趣的线路图》何珍含课件视频
本课有视频课件,请站内搜索:线路图。了解线路图,在路线图上找出从起点和终点的线路,并找出合适的路线。通过数箭头的方法找出路线图长短。通过箭头图标找出在路线图上到达的位置。
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大班数学公开课教案《单数双数》含视频课件
伊君老师的公开课教案,课件等请站内搜索:单数双数。通过游戏让幼儿进一步区别10以内的单数和双数。激发幼儿参与数学活动的兴趣,培养幼儿积极思维的能力和团结协作的能力。

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