大班语言教案

　幼儿园大班春天语言教案《春来了》

春天来了吗？你怎么知道春天来了呢？周末家长带幼儿到户外感受过春天。回忆在春天里的活动，能积极、大方地用肢体动作表现儿歌内容。欢迎幼师们参考完整教案！

幼儿园大班春天教案详案《春天》

美丽的春天来到了，你看到的春天是什么样的？小草发芽了，天气变的温暖了，进一步了解春天的特征。让幼儿表达自己对春天的感受，扩展想象。幼师OK网提供大量精美优秀公开课ppt下载，包括公开课比赛多媒体ppt、节日ppt素材、幼儿国五大领域PPT课件等，关注优质课栏目。

大班社会领域《爱惜粮食》教案

《爱惜粮食》通过小朋友自己带的食物来讲解，让小朋友们知道粮食来之不易。粮食是怎么诞生的生长的每个过程，知道农民的辛苦。做到珍惜粮食，不浪费粮食。这是我们幼师OK网整理的优秀教案，欢迎阅读！

幼儿园大班语言优秀教案《小蛋壳历险记》

今天分享的大班语言优秀教案《小蛋壳历险记》，是关于小蛋壳历险的故事，有一天，小蛋壳娃娃出门了，猜猜它会遇到什么事情？小蛋壳是怎么保护自己的呢？一起来看看小蛋壳历险的过程吧！关注幼师OK网，获取更多幼儿园优质幼教资源。

大班阅读详案《贪吃的小猫》

幼儿园的语言活动要为幼儿创造良好的语言表达环境，在《贪吃的小猫》活动中以幼儿看和说为主，出示每副图画，教师提问，引导幼儿完整的讲述，为幼儿提供说的条件。更多幼儿园幼教公开课视频、优质课、教案、课件等，关注幼师ok网。

大班阅读教案《鸟窝里的树》及活动反思

《鸟窝里的树》是一篇大班的语言活动，活动中教师出示图画书，引导幼儿观察故事的内容，并进行大胆的推想，想出既能保住鸟窝又能保护小树苗的最佳办法，让幼儿学会爱身边的一切。更多幼儿园幼教公开课视频、优质课、教案、课件等，关注幼师ok网。

大班语言《风娃娃》教案及活动反思

风给我们的生活带来了很多的方便，那他究竟有什么用呢？此次活动通过讲故事的方式引导幼儿感知风娃娃是一个爱帮助别人的好孩子。从而激发幼儿帮助他人的兴趣。更多幼儿园幼教公开课视频、优质课、教案、课件等，关注幼师ok网。

大班表演游戏教案《三只小猪盖房子》及活动反思

幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。而在《三只小猪盖房子》活动中，正是让幼儿通过情节表演，激发了幼儿的表演兴趣。关注幼师OK网，浏览更多免费资源。

大班表演游戏教案《金鸡冠的公鸡》

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。《金鸡冠的公鸡》活动中教师引导幼儿通过反复听故事，大胆的说出自己的想法，并理解故事，将故事表演出来。教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件，幼师OK网免费分享完整教案。

幼儿园大班语言活动《阿兔的小瓷碗》获奖教案

《阿兔的小瓷碗》这本绘本为素材，进行大班语言领域活动，教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容，希望通过小阿兔补碗的过程向孩子们传递“犯了错勇于想办法弥补”的诚实和担当行为，萌发保护瓷器的情感。欢迎阅读完整教案！更多公开课视频配套PPT课件教案关注幼师OK网

幼儿园大班绘本优秀教案：小威向前冲

本课让孩子们了解自己哪里来？从而学会感恩，大班小威向前冲教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容，寻找自己和爸爸妈妈相像的地方，了解宝宝由精子和卵子结合发育而成，更多公开课视频配套PPT课件教案关注幼师OK网

幼儿园大班语言活动《神奇种子店》获奖教案

大班语言教案《神奇种子店》，这是一个什么故事呢？以小猪的表情变化为线索，在引导幼儿大胆猜想（集体阅读）—寻找答案（自主阅读）的过程中，让幼儿了解整个故事，并且创新的加入思维导图的形式，以达到帮助幼儿清晰的梳理故事内容和鼓励幼儿大胆推测想象的目的。

幼儿园大班语言绕口令《鹰和兔》获奖教案

绕口令是一种中国传统的语言游戏，《鹰和兔》是一节适合大班小朋友的语言活动，主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容，绕口令是由发音相同、相近的语、词集中在一起组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，欢迎幼师朋友查看完整教案，希望对大家有帮助

幼儿园大班语言活动《好饿的老狼和猪的小镇》获奖教案

《好饿的老狼和猪的小镇》是一本非常有趣的绘本，故事耐人寻味，教案包含活动目标，活动过程，活动准备等，生动的绘画形象有着深刻的寓意，感受讲述中独白的语言，丰富词语：又肥又大、贼头贼脑、聪明伶俐，欢迎阅读完整教案！

大班说明性语言讲述活动—《梦在北京》

《梦在北京》是幼师OK网小编整理的幼儿园大班语言领域活动教案，结合教研活动主题教学活动中的语言教育，我们对中国最高学府《北京大学和清华大学》这两座建筑从时间、特征、风格等外观特征进行讲述的活动，完整教学设计往下查看

幼儿园优秀教学设计大班科学语言《苹果与蝴蝶》

《苹果与蝴蝶》的阅读就可以从这一熟悉的线索开始，随着画面的展开，幼儿会惊喜地发现又一线索——苹果的生长。但是对于“虫卵怎么到苹果里去的及与苹果的关系”教师通过提问的方式引导幼儿思考，发现这些生物间的关系，感受生命的演变！