活动目标

1、体验故事的趣味性，感受故事中小蛋壳的机智、勇敢。 

2、了解小蛋壳历险的过程，理解故事情节，能用语言清楚地表达自己对故事的理解。 3、知道遇到危险要积极动脑筋想办法保护自己。

活动准备

1、课件《小蛋壳历险记》。

2、故事《小蛋壳历险记》视频。

活动过程

一、出示 ppt，引导幼儿猜想故事内容 

幼儿观看 ppt1，提问：这是谁？它长得什么样？

有一天，小蛋壳娃娃出门了，猜猜它会遇到什么事情？ 

二、播放 ppt，分段欣赏故事、理解故事内容

提问：小蛋壳遇到了谁？它们之间会发生什么？(仔细观察它们的面部表情)小老鼠想 用小蛋壳做什么？一起来听一听（播放课件，欣赏故事）你们觉得小 蛋壳会愿意吗？（引起幼儿争议阐述理由）观看课件，揭示谜底。追 问，为什么小蛋壳会跟小老鼠走？ 下雨了，它们该怎么办？（幼儿自由讲述）小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的？这顶雨帽好不好，为什么？ 小老鼠为什么吱吱叫？小蛋壳会说什么？ 如果你是小蛋壳你会怎么说？ 小蛋壳为什么要让小老鼠把自己当做小船？如果你是小蛋壳，你会想出什么办法？ 

三、完整欣赏故事，重点了解小蛋壳动脑筋保护自己的经历。

1.请幼儿故事录音，理解故事名称。

“什么叫历险记？历险记，就是外出时遇到许多危险的事。” 

2.请幼儿回忆故事中小蛋壳的经历。 “小蛋壳出门，遇到了哪些危险的事情？” 

3.说说小蛋壳保护自己的办法。 让幼儿分小组开展讨论。 “遇到危险，小蛋壳是怎么保护自己的？”（请每个小组派一名 代表发言） 

4.帮助幼儿理解故事重点。 “小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽？这顶雨帽好不好，为什么？” “小蛋壳为什么要让小老鼠把自己当做小船？” 

四、想象迁移，教师和幼儿双向设疑并解答。

1.“你们喜欢小蛋壳吗？为什么喜欢？”

2.“如果你是小蛋壳，你还会用什么办法来对付小老鼠，保护自 己？”

3.“你还有什么地方不明白？”

4.师幼共同小结。