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中班科学教案

  • 幼儿园中班科学公开课教案《参观西瓜地》

    教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

  • 幼儿园中班科学教案《不会飞的鸟》含反思

    在引导孩子学习的过程中,不断地发现问题,不断地变换教学手段和方法,丰富鸟的知识和经验,鼓励每个幼儿都参与到活动中,萌发幼儿爱鸟护鸟的热情,培养幼儿探索自然的兴趣。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案。

  • 幼儿园中班科学教案《我想当医生》

    幼师教案《我想当医生》是一篇中班科学教案,本文包含:通过活动引导幼儿了解生活中轻微伤痛的处理方法,在角色扮演中学习根据伤口情况选择对应的医药用品,体验成功的快乐,培养幼儿手眼协调的能力。

  • 幼儿园中班科学教案《大家一起来造桥》

    引导幼儿欣赏各种桥的图片,通过故事理解一所好桥的意义,鼓励幼儿在实验中探索加固的方法,体验成功的快乐和解决问题的成就感,培养幼儿的想象力和操作能力。幼师课件网有海量优质课教学课件PPT长期更新,欢迎收藏!

  • 幼儿园中班科学教案《青蛙与蝌蚪》含反思

    引导幼儿观察蝌蚪变青蛙的生长变化过程,知道青蛙是益虫要保护它,鼓励幼儿与同伴分享交流自己的发现和经验,培养幼儿的观察力及语言表达能力,激发幼儿关心爱护小动物的情感。希望本篇教案对您有帮助!

  • 幼儿园中班科学教案《蜘蛛网商店》含反思

    教育要使人愉快,要让一切的教育带有乐趣。引导幼儿认识常见昆虫的基本特征,了解、区分益虫和害虫,鼓励幼儿讲述自己的发现和经验,体验成功的快乐,萌发幼儿保护益虫、消灭害虫的意识,激发幼儿探索昆虫的兴趣。

  • 幼儿园中班科学教案《水果里的秘密》含反思

    在活动中引导幼儿了解各种水果的果汁颜色,能分辨水果的果皮和果汁是不一样的,丰富幼儿关于水果的色、香、味方面的知识,指导幼儿学习将同类的水果归类,培养幼儿细心观察的好习惯和对事物的探索精神。

  • 幼儿园中班科学教案《光的折射》含反思

    引导幼儿在光学区域自由探索、发现光的折射,鼓励幼儿积极尝试运用各种材料进行实验,了解折射现象中光路是可逆的,并与同伴分享自己的心得,培养幼儿对科学探索的兴趣。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案。

  • 幼儿园中班科学教案《小鸡出生的秘密》含反思

    通过本次幼儿园中班科学教案《小鸡出生的秘密》含反思,带领幼儿学习:通过活动引导幼儿了解小鸡出生的过程,丰富幼儿的生活经验,激发幼儿爱护小动物的情感,培养幼儿的想象力和语言表达能力。这是本次活动的主要内容,欢迎关注幼师OK网,希望本篇教案对您有帮助!

  • 幼儿园中班科学教案《自由自在的电线》含反思

    通过看一看、玩一玩、做一做引导幼儿尝试运用多种材料让电线站起来,充分发挥幼儿的想象力和创造力,体验成功的快乐,培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。更多幼师资源,公开课,教案,比赛课件等,关注幼师OK网。

  • 幼儿园中班科学教案《酸酸甜甜的草莓》

    《酸酸甜甜的草莓》这是优秀的幼儿园中班科学教案,希望可以对您的学习工作中带来帮助!本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案,教学课件,教育随笔,各类计划总结等,希望对老师有帮助!

  • 幼儿园中班科学教案《我的身体都会响》

    教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。引导幼儿探索让不同的物体发出声音,感知声音的不同,鼓励幼儿与同伴交流自己探索的结果,体验成功的快乐,培养幼儿乐观开朗的性格。

  • 幼儿园中班科学教案《会唱歌的旺仔宝宝》

    通过活动引导幼儿感知1和许多,并巩固对红、黄、绿三种颜色的认识,在情景中学习用各种方式让旺仔宝宝唱歌,鼓励幼儿讲述自己的观察和发现,体验游戏与成功的快乐。请关注幼师OK网,为您提供免费一线老师教学教案。

  • 幼儿园中班科学教案《各种不同的灯》

    引导幼儿了解灯的种类和发展史,组织幼儿观看各种不同的灯,鼓励幼儿运用已有知识去自主探究新知识,激起幼儿主动学习的愿望,让幼儿学得更主动、更快乐、更有信心,发展幼儿的观察力和想象力。

  • 幼儿园中班科学教案《熊爸爸的小店铺》含反思

    引导幼儿理解图画内容,认识夏季常见的冰品及食用时的注意事项,鼓励幼儿与同伴交流自己的见解和想法,体验解决问题的成就感。本站长期更新幼儿园教研面试公开课教案,教学课件,教育随笔,各类计划总结等,希望对老师有帮助!

  • 幼儿园中班科学教案《会跳舞的葡萄》

    幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。引导幼儿探究不同食物在汽水里的浮沉,并学习科学活动的记录方法,鼓励幼儿与同伴讲述、交流想法,体验成功的喜悦,激发幼儿探索的兴趣。

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