大班律动《小豌豆与大青虫》第十届音乐优质公开课教案

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这是全国幼儿园音乐优质公开课专辑里面的课程,大班律动公开课教案,活动目标:1、感受乐曲旋律,能用肢体动作、律动感应节奏。2、激发幼儿更主动,更积极的参与游戏,体验与同伴游戏的快乐。详情请看下面

活动目标:

    1、感受乐曲旋律,能用肢体动作、律动感应节奏。

   2、激发幼儿更主动,更积极的参与游戏,体验与同伴游戏的快乐。

活动准备:

活动过程:

一、谜语导入,引入课题

   今天,老师带来一个谜语,猜猜看是什么呢?仔细听:

       两头尖尖,肚子圆圆。

       脾气不小,里面很多小圆豆。是什么呢?幼儿:豌豆角

二、初步感受欣赏乐曲,了解作品主题。教师分步骤做动作

讲述第一段音乐:

 1、老师做豌豆种子状:我是一粒豌豆种子,要努力吸收阳光水分,才能发芽,才能开出美丽的豌豆花,加倍努力,吸收阳光和水分,才能结出豌豆角。(教师边说边做动作) 可是,当我结出豌豆角的时候,被一条大青虫给盯上了,想要吃掉我! 

2、提问:孩子们,我从豌豆种子长成豌豆角,都经历什么过程啊?(幼儿回答)

3、那如果你是一粒豌豆种子,你会发出什么样的芽?幼儿试试做动作。

   那如果你是一朵豌豆花,你会开出什么样的花?幼儿尝试做动作。

讲述第二段音乐:

1、当我结出豌豆角,被大青虫盯上了,那最后结局会怎样呢?请你们仔细看!

   播放音乐a段第一遍,老师跟随音乐做动作,幼儿感知音乐旋律及节奏。

   提问:你们看到豌豆角被大青虫吃掉了吗?最后一句说了什么?(oh yey!)那它是怎样保护自己的?(请幼儿回答)那这次我们最后胜利的时候一起说“耶”好不好?

播放第二遍a段音乐。幼儿跟随老师做动作。

2、教师引导幼儿了解豌豆角的心里活动并跟随音乐做动作。

3、引导幼儿活跃丰富动作

怎样才能结出更多的豆子?引导幼儿创编动作。

4、幼儿跟随音乐自己来做动作

三、教师分步骤讲解第二段音乐

教师播放ab段音乐,幼儿扮演小豌豆,老师扮演大青虫,跟随音乐进行游戏。

教师引导幼儿理解游戏内容和每一个动作,跟随音乐进行游戏。

四、幼儿分组游戏,体验合作游戏的快乐!