幼儿园小班健康《我是自理小能手》教案含微课视频PPT课件和反思

为了从小培养幼儿良好的生活自理能力,让幼儿知道自己的事情自己做,不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。活动目标:1.掌握穿开襟衣服、叠衣服、叠裤子的方法。2.能利用儿歌边说边做。3.愿意自己穿衣服、叠衣服,体验自我服务的快乐。

微信扫一扫,可以在手机里学习

设计意图:

孩子初上幼儿园时,每到中午睡觉的时候,大部分幼儿都不会叠衣服,衣服胡乱堆放。起床时都需要坐在床上等着老师一一给他们穿衣服。为了从小培养幼儿良好的生活自理能力,让幼儿知道自己的事情自己做,不要爸爸、妈妈帮忙的习惯。我选择了适合小班幼儿学习的健康活动——我是自理小能手。以便通过儿歌的学习,让幼儿在说说、做做的过程中学会自己穿衣服叠衣服的本领。

活动目标:

1.掌握穿开襟衣服、叠衣服、叠裤子的方法。

2.能利用儿歌边说边做。

3.愿意自己穿衣服、叠衣服,体验自我服务的快乐。

活动重难点:

重点:通过熟悉儿歌掌握穿衣服、叠衣服的方法。

难点:用正确的方法穿衣服。

活动准备:

小猫咪头饰、幼儿开襟上衣、裤子等。

活动过程:

一、情境导入

情景表演:一阵哭声引起了幼儿的注意“咦!什么声音?(哭声)是谁在哭呢?让刘老师找找看。噢,是小猫咪在哭呢”带小猫出场。

师:小猫咪,你为什么哭呢?

小猫咪:嗯~嗯~,我不会叠衣服,也不会穿衣服,家里又脏又乱,没有小朋友愿意和我玩了,我好伤心呀!

师:哦!原来是这样啊!别急别急,让我们来帮助你。小朋友们,你们愿意帮助小猫咪吗?

二、学习本领

本领一:叠衣服

1.请一位小朋友展示他叠衣服的方法。

2.师幼边说儿歌边叠衣服:

关大门,抱抱臂,点点头,弯弯腰,我的衣服叠好了。

本领二:叠裤子

1.引导幼儿仔细观察图片,了解叠裤子的步骤。

2.启发幼儿在说中做,做中学,掌握叠裤子的本领。

小裤子摆摆好,两条腿变一条腿,裤腰再去找裤脚。

本领三:穿衣服

1.老师这里有穿衣服的巧办法你们想知道吗?老师说儿歌,幼儿示范穿衣服。

2.请幼儿找一件上衣,体验穿衣服的有效办法。

抓领子,盖房子;小老鼠,出洞子;吱扭吱扭上房子。

小结:

1.师:小喵咪,你觉得这种方法怎么样?你学会了吗?

小猫咪:嗯,这个方法简单又好记。我很喜欢哦。

2.我们要学会自己的事情自己做,不麻烦爸爸妈妈,还要乐于帮助别人。现在学会了穿衣服,叠衣服,小猫咪家里很乱,大家一起帮助小猫咪吧!。

三、欣赏儿歌

听儿歌《自己的事情自己做》,愉快的帮助小猫咪整理房间,整理幼儿活动室和自己的衣装。

四、活动延伸

1.区域:在娃娃家投放衣装,让幼儿练习穿衣服、叠衣服。 

2.家庭:鼓励孩子在家自己穿脱衣服、整理衣服,养成自己的东西自己整理的好习惯。 

3.社会:教育幼儿乐于帮助别人,照顾幼儿园和社会中小弟 弟、小妹妹,帮助他们穿脱衣服、整理玩具。

五、活动反思 

本节活动教学方法得当,将枯燥的穿衣服、叠衣服方法通过儿歌的形式,借助穿衣叠衣的步骤图片,将孩子推到前面,通过图片引导自主发现有效的方法,用具体形象的语言激起幼儿自主学习的欲望,充分调动了幼儿活动的积极性。我觉得除了集体活动上的学习,更重要的是日常生活中的锻炼。像这类教育内容要体现生活的特点,它是一种日复一日的重复活动,不仅要依靠老师,更要靠孩子自己主动地学。如果我们叠衣服、穿衣服只是在集体活动上学习了,生活中不去要求和积累的话,那么小朋友再过几天他还会自己穿吗?所以以后更要随机地自然地在相应的生活环节中开展一些生活活动。这样更有利于孩子教育的连续性和好习惯的培养。

我国教育家陈鹤琴先生说过这样一句话:“凡是孩子自己能做的事,让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要,同时也培养了孩子的责任感,使孩子能对自己的生活、行为负责。这其实是一个很好的机会,我们可以抓住这个关键期,鼓励引导孩子做些力所能及的事,如吃饭、穿衣、穿鞋、系鞋带、整理图书等,注意从孩子力所能及的事开始培养孩子的独立自理的能力,培养他的责任意识,这样更有利于孩子动手能力、独立性和责任感的发展。

🏷标签:幼儿园 小班健康 自理小能手 PPT课件

手机号码
验证码